Desarrollo de habilidades digitales

Oportunidad para impulsar la igualdad

aprendizaje de habilidades digitales
UNICEF/UN0642942/Castañeda

La pandemia de la COVID-19 impulsó con fuerza las soluciones digitales, evidenciando aún más la gran importancia que tienen las habilidades digitales en todos los ámbitos de la vida, incluido el laboral. Por esto, desarrollar habilidades digitales podría ser uno de los factores más determinantes para lograr la igualdad de oportunidades, si las soluciones de aprendizaje digital llegaran a los niños, niñas y adolescentes más vulnerables y excluidos.

Sin embargo, el acceso a la conectividad en el hogar evidencia grandes desafíos en América Latina y el Caribe.

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Las habilidades digitales permitirían a niños, niñas y adolescentes, especialmente de las poblaciones más excluidas, desempeñarse en la vida diaria, hacer una transición exitosa hacia un empleo digno o iniciar un emprendimiento y participar productivamente en sus comunidades.

¿Qué hacemos?

A nivel regional apoyamos a nuestras oficinas en cada país, de forma que contribuyan a:

  • Incidir en políticas, programas y prepuestos dirigidos al desarrollo de las habilidades digitales en los sistemas educativos.
  • Generar evidencia que apoye los procesos de toma de decisiones en los ámbitos educativo, social y tecnológico, involucrando a empresarios, autoridades nacionales y locales, funcionarios y equipos técnicos.
  • Promover el intercambio de conocimientos y experiencias entre países y entre sectores de cada país.

Un compromiso que va más allá de la tecnología

Las brechas de género en diversas áreas se consolidan a lo largo de las trayectorias escolares siendo frecuente que, para la mayoría de los países de la región, los hombres superen a las mujeres en las áreas de ciencias y matemáticas.

Esto sucede porque:

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Apoyamos los esfuerzos en Bolivia, Brasil, Guatemala y Perú para avanzar en el portafolio Skills4Girls e incrementar la inversión en el desarrollo de habilidades digitales, tecnológicas y relacionadas con las ciencias y matemáticas en las niñas y adolescentes.

Para UNICEF es crítico promover la formación de niñas y adolescentes en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas para:

  • Fortalecer su autoconfianza y resiliencia.
  • Superar las barreras que promueven la desigualdad entre los géneros y les impiden adolescentes adquirir los conocimientos y las habilidades clave para la vida.
  • Promover la generación de evidencias y el desarrollo de los países con la participación de las mujeres en carreras relacionadas con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, tradicionalmente asociadas con niños y hombres.

Junto con la oficina de UNESCO en Montevideo y Arigatou Internacional, estamos trabajando el desarrollo de habilidades de ciudadanía y convivencia digital tanto para docentes como para niños, niñas y adolescentes, con el fin de que las actividades en línea se lleven a cabo de manera segura.

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