Рената ходит в школу … и продолжает учиться

24-летняя Рандуника не предполагала, что разведется и будет вынуждена вернуться жить к своим родителям и младшей сестре. Не такой она представляла свою жизнь. До того как она в девятом классе оставила  школу, Рандуника мечтала стать психологом.

«К сожалению, у рома не принято отправлять девочек учиться в другие города, такие как Ниспорены или Кишинев», - объясняет она. Ввиду ограниченных перспектив продолжить учебу, девушка, как и многие другие девочки-подростки народности рома, в 17 лет вышла замуж.

Мать Рандуники, Людмила, училась только в начальной школе и не умеет ни читать, ни  писать. Она кивает, когда говорит ее дочь. Они сидят вместе в небольшой, но ярко окрашенной гостиной своего дома в Вулканешты – деревне, расположенной в 100 километрах от столицы Молдовы Кишинева.

Во дворе дома 14-летняя сестра Рандуники, Рената, молча рисует дерево в осенних тонах. Девочке предоставлен шанс, который ее сестра и мама упустили, – возможность получить образование.

«Мне не нравится обычай ранних браков»

Рената сейчас успешно учится в девятом классе. Она не желает повторить судьбу своей сестры. Рената говорит, что не собирается рано выходить замуж, и полна решимости окончить школу.

«Мне не нравится обычай рано выходить замуж. Очень скоро девушки уходят от мужей и вынужденно возвращаются в свою семью. И что тогда им делать? У тебя нет ни профессии, ни семьи, ни работы, а это непростая ситуация. Мне это не по душе. Что касается меня, то я начну думать об этом [браке] только после того, как добьюсь всего, что я наметила.

А у нее есть планы на будущее. Много планов.

Рената мечтает изучать искусство и стать художником. Она также хочет пройти курсы парикмахерского дела и маникюра. До выбора профессии у нее еще есть пара лет. Сейчас она с удовольствием в свою школу, проведя несколько месяцев в Германии, куда ее семья ездила в поисках сезонной работы. Рената надеялась учиться там, если бы ее семье удалось остаться в Германии подольше. Но этого не произошло, поэтому они все вернулись в Вулканешты.

«Мне нравится ходить в школу, потому что там я узнаю много нового, - говорит Рената. - Я  встречаюсь со своими друзьями, мы вместе играем. Мне нравятся учителя и то, как они преподают». Ее любимый предмет - румынский, государственный язык Молдовы. «Я не знаю, почему мне так нравится  этот предмет, возможно потому, что я не очень хорошо знаю этот язык, поэтому мне нравится слышать, как произносятся слова на литературном языке», - добавляет она. Дома Рената и ее семья разговаривают на языке романи, на котором говорят исключительно рома.

Рената - одна из нескольких десятков детей из общины рома в ее деревне, которые ходят в школу благодаря программе, осуществляемой при поддержке ЮНИСЕФ  и направленной на повышение посещаемости школ детьми народности рома.  Когда в 2016 году началась реализация данной программы в партнерстве с молодежным ресурсным центром «Дачия» - местной неправительственной организацией, - в школе Вулканешты обучалось всего семь детей- рома. Сейчас их насчитывается 64.

Преодоление стигматизации, дискриминации, изоляции

В Молдове насчитывается около 15 тысяч представителей рома, и они по-прежнему сталкиваются с дискриминацией и изоляцией от основной части общества, что приводит к низкому уровню грамотности и высокому уровню безработицы, а также к их социальной стигматизации. Коэффициент посещаемости школ детьми-рома значительно ниже на всех уровнях образования, и только половина мальчиков и девочек народности рома получают начальное образование.

По этой причине начало реализации программы, направленной на привлечение и удержание детей рома в школе, а также на преодоление негативных социальных норм, было сопряжено с трудностями.

«Многие семьи рома практикуют сезонную миграцию, когда едут искать работу в другие европейские страны, - говорит Людмила Лефтер, специалист по вопросам в области образования странового представительства ЮНИСЕФ в Молдове. - Поэтому родители могут забрать детей из школы в любое время».

Изменение отношения

В целях повышения показателей охвата обучением в школе ЮНИСЕФ и «Дачия» работали вместе с родителями, членами общины и государственным департаментом образования, для того чтобы переоборудовать школу и создать в ней благоприятные условия для учебы детей. Теперь в школе просторные классы, игровая площадка и классная комната с компьютерами, настольными играми, книгами, альбомами для рисования и даже набором барабанов - все это предоставлено ЮНИСЕФ. Ученики с удовольствием посещают несколько внеклассных занятий: компьютерные уроки, уроки музыки, занятия футболом и волейболом.

«Убедить родителей привести своих детей в школу и не препятствовать продолжению их обучения было нелегкой задачей, но мы рады видеть, что отношение родителей медленно меняется», - говорит Лефтер.

Ион Бабич, директор молодежного ресурсного центра «Дачия», отмечает, что, хотя еще многое предстоит сделать, чтобы дети народности рома завершили свое обучение в школе, несомненным является тот факт, что в школе, где учится Рената, достигнуты заметные успехи. «Мы должны использовать положительные наработки, полученный во время реализации  этого проекта, в других школах», - продолжает он.

Рената продолжает учебу в школе благодаря своей решимости и поддержке семьи, в особенности матери и старшей сестры. В наибольшей степени ее поддерживает мама – Людмила. «Я очень рано вышла замуж, а потом посвятила свою жизнь воспитанию детей. Я  бы хотела, чтобы Рената окончила школу и получила хорошую профессию», - говорит она.

Рандуника очень радуется за свою младшую сестру и надеется, что ту ждет лучшее будущее. «Я хотела быть самой лучшей ученицей в школе, но не смогла. Я очень горжусь своей сестрой», - добавляет она.