Experiencias piloto de libros de texto digitales accesibles

En UNICEF entendemos que la tecnología y la innovación, así como el enfoque intersectorial, pueden ser los pilares fundamentales de la iniciativa LTDA en América Latina y el Caribe.

Por eso trabajamos de la mano con los equipos de los ministerios de educación en Colombia, Jamaica, Nicaragua, Paraguay, Uruguay y República Dominicana para que la iniciativa de LTDA responda a la necesidad de eliminar barreras y encontrar soluciones innovadoras para incluir de manera efectiva a todos los y las estudiantes en el sistema educativo.

De las experiencias emprendidas en Kenia, Uganda, Ruanda y Paraguay, hemos aprendido que los LTDA pueden ser un potente instrumento para involucrar a todos los y las estudiantes a través de diferentes formatos. Es decir, no solo son una manera de brindar las mismas condiciones de acceso a contenidos, sino que también pueden convertirse en herramientas atractivas para que los niños, niñas y adolescentes con y sin discapacidad aprendan juntos más y de diferentes maneras.