Colombia

Bogotá, D.C. 20 de marzo de 2024.  Un total de 484 jóvenes entre 14 y 28 años de los municipios de Tibú, El Tarra, Cúcuta y el área metropolitana en Norte de Santander asistieron a los espacios de inauguración del proceso formativo del proyecto “Impulso Juvenil: transformando el Territorio”. Esta iniciativa, financiada por el Fondo para la...

Tradicionalmente, la organización del desfile invita comparsas internacionales para inaugurar la celebración. No obstante, este año con la temática ‘Canto a la tierra’, el pueblo Awá se hizo escuchar. “Si el pueblo Awá vive, la selva vive”, declamaron con un cartel los niños, niñas y adolescentes de la comunidad Inkal Awá, quienes emocionados..., El pueblo Awá participó en enero de 2024 del Carnaval de Negros y Blancos que se realiza en la ciudad de Pasto, Nariño, UNICEF Colombia 2024 / Pasto/ J. Leyton Indígenas Awá participaron en el Carnaval de Blancos y Negros en Pasto, Nariño Indígenas Awá participaron en el Carnaval de Blancos y Negros en Pasto, Nariño, 61 indígenas Inkal Awá (‘Gente de la selva’, en awapit) asistieron al desfile inaugural del Carnaval de Negros y Blancos e hicieron un llamado por la conservación de sus pueblos y territorios, UNICEF Colombia 2024 / Pasto/ J. Leyton Niños Awá en el carnaval de negros y blancos en Pasto, Nariño Niños Awá en el carnaval de negros y blancos en Pasto, Nariño, Los niños, niñas y adolescentes de la comunidad Inkal Awá, quienes emocionados danzaron por las calles de Pasto, vestidos de pies a cabeza con trajes hechos de plantas tradicionales., UNICEF Colombia 2024 / Pasto/ J. Leyton La niñez Awá, por primera vez en el Carnaval de Negros y Blancos en Pasto, Nariño La niñez Awá en el Carnaval de Negros y Blancos en Pasto Nariño, “Si el pueblo Awá vive, la selva vive”, declamaron con un cartel los niños, niñas y adolescentes de la comunidad Inkal Awá, quienes emocionados danzaron por las calles de Pasto, vestidos de pies a cabeza con trajes hechos de plantas tradicionales., UNICEF Colombia 2024 / Pasto/ J. Leyton Niña Awá en el carnaval de Negros y Blancos de Pasto, Nariño Niña Awá en el carnaval de Negros y Blancos de Pasto, Nariño, La participación de la niñez Awá va en línea con la búsqueda de dinámicas de fortalecimiento comunitario en donde ellos buscan revitalizar su cultura., UNICEF Colombia 2024 / Pasto/ J. Leyton Niños, niñas y adolescentes Awá participaron del desfile inaugural del el Carnaval de Negros y Blancos Niños y adolescentes Awá participaron del desfile inaugural del el Carnaval de Negros y Blancos, Proclamado por la UNESCO como Patrimonio cultural inmaterial, el Carnaval de Negros y Blancos se realiza cada enero en la ciudad de Pasto, Nariño. En enero del 2024 por primera vez la niñez indígena Awá pudo estar en el desfile de inauguración de esta festividad., UNICEF Colombia 2024 / Pasto/ J. Leyton El pueblo Awá participó en enero de 2024 del Carnaval de Negros y Blancos que se realiza en la ciudad de Pasto, Nariño Indígenas Awá participaron en el Carnaval de Blancos y Negros en Pasto, Nariño Niños Awá en el carnaval de negros y blancos en Pasto, Nariño La niñez Awá, por primera vez en el Carnaval de...

De los 80 territorios que se inscribieron para participar en Colombia, 56 fueron reconocidos por su gestión en la garantía de derechos de la niñez. El reconocimiento tuvo en cuenta la voz y opinión de 7.520 niños, niñas y adolescentes que expresaron su sentir sobre la gestión y avance de sus territorios. 14 de diciembre, en Bogotá D.C. Mandatarios...

Bogotá, D.C 5 de noviembre 2023 – UNICEF y la Embajada de Alemania revelaron quiénes son los 20 ganadores del Concurso Trazos de Paz en el Museo el Chicó en Bogotá, según las calificaciones y votaciones recibidas a través de https://www.trazosdepaz.com/es/votaciones . Los ganadores fueron seleccionados según las categorías del concurso (14 a 17...

Desafío, En los últimos años en Colombia, la cifra de niños, niñas y adolescentes en situación de movilidad – ya sea migrantes en tránsito, refugiados, solicitantes de asilo, retornados o desplazados internos- ha aumentado. El Panorama de Necesidades Humanitarias de la Oficina de Naciones Unidas para la Coordinación de Asuntos Humanitarios (OCHA) prevé que..., Más de nuestro trabajo en migración, Solución, Todos los niños y niñas viajan con sus derechos Para UNICEF, todos los niños, niñas y adolescentes deben recibir un trato digno y respetuoso, sin importar cual sea su origen o la razón por la que decidieron migrar. Cuando los niños viajan, sus derechos viajan con ellas y ellos. Por ello, es importante trabajar con la niñez migrante, comunidades de...

El gobierno de Canadá y UNICEF unen esfuerzos para garantizar los derechos de la niñez en el país, en materia de migración, salud, nutrición, WASH, educación y protección, con un enfoque especial en las mujeres y las niñas. Además, esta alianza contempla el fortalecimiento de la respuesta del Estado, para dejar capacidades instaladas que permitan..., Atención a la población migrante, El ministro Hussen visitó Paraguachón, punto fronterizo entre Colombia y Venezuela. La Guajira, y específicamente la zona de frontera de Maicao, enfrenta diversos desafíos que incluyen la presencia de grupos armados, economías ilegales y alta informalidad laboral, la naturalización de violencia contra la niñez, necesidades básicas insatisfechas y..., La educación no puede esperar, Con la propagación del COVID-19 y el cierre prolongado de las escuelas, los niños y niñas refugiados y migrantes de Venezuela enfrentaron dificultades para asistir a las escuelas, lo que aumentó el ausentismo escolar e interrumpió sus estudios. Esto a su vez generó una pérdida de aprendizaje, agudizando la cifra de niñas, niños y adolescentes en..., PIO – atención y orientación itinerante para la primera infancia, En el último tramo de la visita, el ministro Ahmed Hussen conoció el trabajo que hace UNICEF y su socio implementador Significarte, a través del proyecto PIO (Punto de Atención y Orientación), que cuenta con puntos de atención fijos e itinerantes en zonas priorizadas de Colombia como Arauca, Norte de Santander, La Guajira y Antioquia para atención...

90 iniciativas culturales, artísticas y productivas son financiadas en esta segunda fase del proyecto, implementado por tres agencias del sistema de Naciones Unidas en Colombia: el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), con el apoyo...

GINEBRA/NUEVA YORK, 28 de agosto de 2023. Por primera vez, el Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas ratificó explícitamente el derecho de los niños y las niñas a vivir en un medioambiente limpio, sano y sostenible, emitiendo una interpretación exhaustiva de las obligaciones de los Estados miembros en virtud de la Convención sobre...

El 23 de diciembre de 1994, la Asamblea General de Naciones Unidas decidió que cada 9 de agosto se conmemore el Día Internacional de las Pueblos Indígenas. Esta fecha busca poner en evidencia las barreras a las que se enfrentan las comunidades indígenas de todo el mundo: discriminación, difícil acceso a educación y salud, daño del medio ambiente,..., Juventud indígena como agente de cambio, UNICEF ha significado de manera personal una oportunidad de estar más cerca de mis raíces (...) y que pueda construir mi proyecto de vida Dayana Bisbicus, joven Awá del resguado el Gran Sábalo Dayana Bisbicus es una joven Awá que vive en el resguardo indígena El Gran Sábalo ubicado en municipio de Barbacoas en Nariño, al sur del país. Para Dayana...

Luna Chica nació en el municipio de Inzá, Cauca. Pese a crecer entre los vaivenes del conflicto armado y las limitaciones económicas para completar su trayectoria educativa sus estudios; hoy, a sus 18 años, esta joven líderesa emprende un nuevo reto en Brasil, donde estudiará Trabajo Social, luego de servir y enseñar durante varios años a su...

Entre el 17 de mayo y el 3 de junio de 2023, más de 600 jóvenes de 174 iniciativas de Quibdó, Buenaventura y Cali que participan en el proyecto Voces de Poder, fortalecerán sus iniciativas para continuar transformando territorios El proyecto Voces de Poder. iniciativa para fortalecer el rol de llos jóvenes en la construcción de paz Voces de Poder...

La estrategia comenzó con la puesta en marcha de la Escuela alternativa para adolescentes y para madres y cuidadores que, a partir de la danza, el teatro, el rap, el muralismo y la producción radial desarrollaban herramientas para la integración comunitaria y la producción de información pertinente y relevante para mejorar sus condiciones. Gracias..., Galería de fotografías, Baile en Ciudadela de Paz, Barranquilla, con el proyecto ComunidadES Baile en Ciudadela de Paz, Barranquilla, con el proyecto ComunidadES, La danza fue uno de los aprendizajes durante el proyecto ComunidadES. Aquí vemos a uno de los grupos de baile del barrio Ciudadela de Paz en Barranquilla. Su coreografía fue creada en conjunto con otros jóvenes que participan dentro del colectivo., UNICEF Colombia Mural La Concepción, proyecto ComunidadES Mural La Concepción, proyecto ComunidadES, El muralismo fue una de las modalidades artísticas que se desarrollaron en los asentamientos del proyecto ComunidadES. Aquí está el mural realizado por el colectivo El país de los sueños en La Concepción, Soledad., UNICEF Colombia Rendición de cuentas a la población afectada en ComunidadES Rendición de cuentas a la población afectada en ComunidadES, Dentro del proyecto ComunidadES habían varios canales y mecanismos para promover la rendición de cuentas a la población afectada. Gracias a este proceso, las voces de los participantes fueron escuchadas y se tuvo en cuenta sus observaciones dentro del proyecto., UNICEF Colombia Mural La Concepción, proyecto ComunidadES Mural La Concepción, proyecto ComunidadES, Los murales realizados dentro de los asentamientos que forman parte del proyecto tienen un significado especial para cada comunidad. Este mural en construcción dentro La Concepción, en Soledad, tiene símbolos Wayuu (etnia indígena del norte de Colombia) para representar a la comunidad Wayuu que existe dentro del barrio., UNICEF Colombia Integración en ComunidadES Integración en ComunidadES, CDLJ, Con la estrategia ComunidadEs, niños, niñas y adolescentes del CDLJ (Centro de Desarrollo y Liderazgo Juvenil) en Soledad, Atlántico, desarrollaron herramientas para la integración comunitaria y la producción de información pertinente en sus comunidades., UNICEF Colombia La playa, ComunidadES La playa, ComunidadES, El aprendizaje de distintas disciplinas artísticas a través de la Escuela Alternativa fue una manera de promover la integración comunitaria en los asentamientos donde estaba el proyecto ComunidadES. Además, los adolescentes aprendieron en este proceso habilidades para la vida como el manejo de emociones y la resolución de conflictos. Aquí vemos a..., UNICEF Colombia Teatro en ComunidadES Teatro en ComunidadES, Otra de las disciplinas artísticas que aprendieron los jóvenes fue el teatro. A través de historias creadas por ellos mismos, se promueve el respeto, la tolerancia y la integración de sus comunidades. Aquí vemos una fotografía de una de las obras de teatro desarrollada por el colectivo EMOILU en Ciudadela de Paz, Barranquilla., UNICEF Colombia Baile en Ciudadela de Paz, Barranquilla, con el proyecto ComunidadES Mural La Concepción, proyecto ComunidadES Rendición de cuentas a la población afectada en ComunidadES Mural La Concepción, proyecto ComunidadES Integración en ComunidadES La playa, ComunidadES Teatro en ComunidadES