Стъпки заедно, за да спрем насилието в училище
Програмата на УНИЦЕФ и МОН за сигурна и безопасна учебна и онлайн среда
- Български
- English
Какви са вредите от насилието в училище?
Съществуват безспорни доказателства за вредите от насилието върху физическото и психичното здраве и развитие на децата, върху способността им да учат и да изграждат отношения с други хора, да бъдат пълноценни възрастни и родители.
Училищният тормоз и несигурната училищна среда са една от причините за ранно отпадане от образователната система, намаляване на посещаемостта, влошаване на резултатите на учениците и имат значими социално-икономически ефекти. Oобразованието е от ключово значение за последваща професионална реализация на всеки човек и просперитета на обществата.
Какво е програма Стъпки заедно?
“Стъпки заедно” е програма за сигурна училищна среда и превенция на тормоза и насилието в училище, разработена от работна група в Министерството на образованието и науката, създадена със Заповед № РД-14931/05/06.2019 г., изм. и доп. със Заповед № РД 09-1918/29.07.2019 г. в изпълнение на Програмата за партньорство 2018 – 2022 г. между УНИЦЕФ и Правителството на Република България.
Програмата представлява цялостна училищна политика за сигурна образователна среда и подпомага прилагането на Механизма за противодействие на тормоза и насилието в институциите в системата на предучилищното и училищното образование чрез развитие на социално-емоционални компетентности – емпатия, участие, подкрепа, развитие на чувство за отговорност и изграждане на общност.
.
Създаване на позитивна и подкрепяща училищна среда чрез:
- Подкрепа и утвърждаване на училищна култура, основана на взаимно уважение, зачитане на достойнството на другия и справедливост.
Прилагане на цялостен училищен подход през дейности на ниво клас и на ниво училище и чрез привличане на родителите като активен партньор на училището.
Вижте повече за целите на програмата >> тук.
- В периода 2020 -2022 г. програмата бе пилотирана в пет училища в България в градовете София, Тетевен, Искър, Кюстендил и Завет. Петима ментори бяха обучени в прилагането на цялостния училищен подход и задачите им спрямо училищната общност и подкрепяха училищните екипи през целия период на прилагането на програмата през две учебни години (2020 -2021 и 2021-2022).
- През август 2022 г. бе осъществена независима външна оценка на програмата, която потвърди ефективността й и препоръча тя да бъде устойчиво разширена до повече училища и детски градини в страната, като се осигури национален финансов ресурс и се укрепи менторския компонент на програмата.
- През 2023 г. методиката на програма “Стъпки заедно” бе включена в Национална програма 15 „Подкрепа за личностно развитие на децата и учениците“, модул 2 “Училище без агресия за сигурна училищна среда“ на Министерство на образованието и науката.
- През 2022 и 2023 г. по проект BG05M2OP001-3.018-0001 „Подкрепа за приобщаващо образование“ по ОП “Наука и образование за интелигентен растеж” бяха въведени в методиката на програмата над 350 педагогически специалисти от цялата страна. Допълнително 420 педагогически специалисти от 242 училища бяха включени в информационни уебинари за ползите на програмата и как може да бъде въведена в училище.
- Поради големия интерес към програмата от страна на училищата и детските градини, през 2024 г. бе обявена специална Национална програма N15 на Министерство на образованието и науката „Без агресия за сигурна образователна среда“, която е посветена изцяло на превенцията на насилието и тормоза и изграждането на сигурна образователна среда в образователните институции на предучилищното и училищно образование.
- През 2023г. бяха обучени нови 40 ментори от Регионалните центрове за подкрепа на процеса на приобщаващо образование към Министерство на образованието и науката в 22 области на страната, които започнаха да подкрепят новите училища и детски градини през 2024 г.
- От 2025г. предстои програмата да бъде надградена с темите за онлайн безопасността и превенция на кибер насилието сред връстници.
Повече за програмата и нейното развитие от 2021 година до сега: Програма Стъпки заедно: Постигнати резултати 2021-2024 г. година и визия за бъдещето.
През 2024 г. и следващите учебни години, програмата продължава да се разширява в нови училища в страната.
Как да се включите?
Всяко училище, което би искало да работи за подобряване на училищната среда, развитие на социално – емоционалните компетентности на учениците и превенция на насилието и тормоза в училище, е добре дошло в голямото семейство на “Стъпки заедно”!
- Разгледате ресурсите на програмата, които можете да използвате безплатно и да адаптирате подхода за нуждите на вашето училище.
- Потърсете подкрепа от ментор по програмата във вашата област, който е обучен, за да ви подкрепя.
- Кандидатствайте с проект по национална програма 15 на Министерство на образованието и науката „Без агресия за сигурна образователна среда“. През месец април всяка година се обявява конкурс за проектни предложения по програмата на образователните институции – училища и детски градини.
.
От 2024 година към Регионалните центрове за подкрепа на процеса на приобщаващо образование към Министерство на образованието и науката, работят ментори, обучени в методиката на програма “Стъпки заедно” в 22 области на страната: Бургас, Варна, Велико Търново, Враца, Габрово, Добрич, Кърджали, Монтана, Пазарджик, Перник, Плевен, Пловдив, Разград, Русе, Сливен, Смолян, София, София - област, Стара Загора, Търговище, Ямбол.
За да се свържете с тях, изпратете запитване към съответния РЦПППО към МОН във вашата област. (За актуалните контакти на РЦПППО във всяка област, моля посетете техните уебстраници).
Програмата е насочена към позитивна и приобщаваща образователна среда. За да прилагате програмата е необходимо да я планирате предварително и системно във вашето училище. За да е устойчива и за да има ефект за цялата училищна общност, са необходими минимум две последователни учебни години, в които да ангажирате педагогическите специалисти, учениците и родителите. Децата израстват и се учат в ценностите на програмата, когато тя навлиза от начален етап, развива се в прогимназиален етап и подготвя ученическото самоуправление и активната подкрепа между връстници в гимназиален етап.
Ресурси
С какви ресурси за учители и педагогически съветници можем да ви подкрепим?
В пилотната фаза на програмата разработихме наръчници, помагала и видео ресурси, които бихте могли да използвате самостоятелно, за да навлезете в методиките и целите на програмата.
За да се запознаете с опита от практиката по програмата, създадохме за вас поредица от пет образователни видеа, в които менторите на пилотните училища, училищни директори, педагогически съветници, учители и деца, които вече участват в програмата, ще ви преведат през стъпките, ползите и предизвикателствата и ще ви дадат съвети за успешното й прилагане.
Видеата ще ви дадат насоки как да използвате Наръчниците и как да ги адаптирате за вашите нужди и ще ви преведат през процеса на прилагане на програмата през опита от практиката.
За да научите с какво може да допринесе програма “Стъпки заедно” за подобряване на средата в училище и кои са трите най-важни стъпки, за да се случи успешно, вижте защо и как тя намалява насилието и тормоза и сплотява училищната общност. (Водещ: Мария Янкова, програмен директор “Образование”, УНИЦЕФ България)
.
Работилниците за срещи на класа са методика за развитие на социално-емоционални умения на учениците като емпатия, саморегулация, отговорно вземане на решения и справяне с конфликти и помагат за изграждането на отношения на подкрепа, доверие, уважение и спазване на границите на ученици и учители.
Вижте повече за развитието на социално-емоционалните компетености във видеото, което ще ви насочи, как, от кого и защо се провеждат Работилниците, кои са темите през, които преминават и какво трябва да знае водещият, за да помогне за включване на всички деца в класната стая в тях. (Водещ: Ваня Бонева, ментор по програма “Стъпки заедно”)
За да научите повече как Работилниците помагат за доброто управлението на класната стая, вижте видеото, което ще ви разкаже как да създадем класна стая с комфортна и безопасна среда, кога и защо учениците ни се доверят и как да работим заедно с тях за създаване на ценности и правила на класа и как да заменим наказанията, когато те не помагат. (Водещ: Радослава Георгиева, ментор по програма “Стъпки заедно”)
За да научите повече за алтернативата на наказанията – възстановителните действия и подход, вижте видеото, което показва стъпките на възстановителната процедура и примерни ситуации, в които тя може да бъде прилагана в училище, включително и като допълнителна мярка на санкциите. (Водещ: Петя Варчева, ментор по програма “Стъпки заедно”)
Работата на ниво училище е паралелна на работата на ниво класове по програмата. За да научите повече за методиките за ангажиране и насърчаване на активното участие на учениците в различни активности , допълнително на участието им в Работилниците, вижте видеото, което ще ви насочи как допринасят групите за подкрепа на връстници за тяхното личностно развитие и за училищната общност, кога и защо учениците са активни в тях, какво ги привлича в тези групи и защо е хубаво да си Миротворец в училище. (Водещ: Александър Кръстев, ментор по програма “Стъпки заедно”)
С грижа за учителите разработихме:
>> Интерактивно помагало за справяне със синдрома на професионалното прегаряне при учителите
Контакти
За повече информация свържете с нас: