ไร้เส้นกั้นการศึกษา
แนวปฏิบัติที่ดีและการถอดบทเรียนจากการจัดการศึกษาสำหรับเด็กข้ามชาติในประเทศไทย
- English
- ไทย
Highlights
ประเทศไทยมีนโยบายด้านการศึกษาที่ก้าวหน้าและเปิดกว้าง ซึ่งกำหนดให้เด็กทุกคนได้เรียนฟรี 15 ปี ไม่ว่าจะเป็นเด็กไทย เด็กข้ามชาติที่ไม่มีเอกสารประจำตัว หรือเด็กไร้สัญชาติ อัตราการเข้าเรียนในโรงเรียนของเด็กข้ามชาติและไร้สัญชาติในโรงเรียนรัฐบาลเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัดนับตั้งแต่การออกพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติปี 2542 และมติคณะรัฐมนตรีเมื่อปี 2548 เกี่ยวกับการจัดการศึกษาแก่บุคคลที่ไม่มีหลักฐานทะเบียนราษฎรหรือไม่มีสัญชาติไทย และล่าสุดกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาซึ่งมีเป้าหมายในการให้การสนับสนุนการจัดการศึกษาแก่นักเรียนยากจนและด้อยโอกาส รวมถึงกลุ่มเด็กข้ามชาติและไร้สัญชาติด้วย ซึ่งช่วยเพิ่มอัตราการเข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลของเด็กกลุ่มดังกล่าว อย่างไรก็ตาม เด็กข้ามชาติยังเป็นกลุ่มใหญ่ที่สุดที่ไม่ได้เข้าเรียนในโรงเรียน โดยมีประมาณการว่าครึ่งหนึ่งของเด็กกลุ่มนี้ไม่ได้เข้าเรียนในโรงเรียนและไม่ได้รับการศึกษาไม่ว่าจะในรูปแบบใด
รายงานฉบับนี้ศึกษาความท้าทายในการจัดการศึกษาแก่เด็กข้ามชาติ ทั้งจากมุมมองของเด็กข้ามชาติและครอบครัว และมุมมองของโรงเรียน รวมทั้งแนวปฏิบัติที่ดีและกลยุทธ์ที่มีประสิทธิผลที่โรงเรียนรัฐบาลและหน่วยงานด้านการศึกษาใช้ในการจัดการความท้าทายในการทำให้เด็กข้ามชาติเข้าเรียนในโรงเรียน การเรียนการสอน และการป้องกันการออกกลางคัน โดยอาศัยกรณีศึกษาต่าง ๆ นอกจากนั้น รายงานฉบับนี้ยังศึกษางบประมาณที่ต้องใช้ในการจัดการความท้าทายข้างต้น และวิธีการที่โรงเรียนรัฐบาลใช้เงินอุดหนุนจากรัฐบาลและวิธีการระดมทรัพยากรเพิ่มเติมจากแหล่งอื่น รวมทั้งภาระค่าใช้จ่ายซึ่งผู้ปกครองต้องรับผิดชอบ เช่น ค่าเดินทาง ค่าชุดนักเรียน และค่าบำรุงการศึกษา
