Toda la niñez aprende en República Dominicana

Para cada niña y niño servicios de atención integral y educación inclusivos, pertinentes y de calidad

UNICEF/República Dominicana/Ricardo Piantini
UNICEF/República Dominicana/Ricardo Piantini

¿Qué hacemos?

Nos hemos propuesto que cada niño, niña y adolescente logre alcanzar su máximo potencial. Por eso apoyamos los esfuerzos para mejorar el acceso a servicios integrados de cuidado y educación de alta calidad, pertinentes e inclusivos desde la primera infancia hasta la adolescencia.

Para lograr estos objetivos asesoramos los procesos del Gobierno y de nuestros socios en organizaciones no gubernamentales, de la sociedad civil y el sector privado, de manera que el país pueda:

  • Fortalecer el acceso de niños y niñas en la primera infancia y sus familias a servicios inclusivos de calidad.
  • Aplicar nuevos modelos para mejorar de la enseñanza aprendizaje en los tres primeros grados de primaria, de modo que los estudiantes construyan una buena base de alfabetización inicial (lengua y matemática)\, garantizando que trayectoria escolar exitosa y que concluyan la escuela.
  • Implementar intervenciones sobre cultura de paz, en las que estudiantes, docentes y toda la comunidad educativa puedan fortalecer sus capacidades de participación y mediación pacífica en el entorno escolar.
  • Fortalecer la prevención de uniones tempranas mediante programas que protegen las trayectorias educativas y los proyectos de vida de las adolescentes mujeres, especialmente de las más vulnerables.
  • Transformar los centros de apoyo a la discapacidad del Ministerio de Educación, apoyando la inclusión de niños, niñas y adolescentes con discapacidad en los servicios de atención integral a la primera infancia y educación.
  • Identificar y elaborar materiales educativos y herramientas para promover una práctica pedagógica más inclusiva.

Conoce nuestros recursos

UNICEF promueve la educación inclusiva y de calidad

UNICEF promueve que la niñez y la adolescencia aprendan, accediendo a una educación inclusiva, pertinente y de calidad.

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Estrategia Nacional de Cultura de Paz

El Ministerio de Educación de la República Dominicana con el apoyo de UNICEF, impulsa la implementaciónl de la Estrategia de Cultura de Paz

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Niños y niñas fuera de la escuela

Revela que para el año escolar 2014-2015, el 60% de los dominicanos de 18 a 20 años de edad no había finalizado la escuela

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Garantizar la educación inclusiva durante la pandemia

Más de 5,100 niños y niñas con discapacidad (2,662 niñas) pudieron continuar su educación durante el período de cierre de las escuelas.

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Guía orientadores escolares en prevención Uniones Tempranas

Pautas para el personal de orientación y psicología de centros educativos.

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Mejora del Aprendizaje

Programa nacional del Ministerio de Educación (MINERD), apoyado por UNICEF, para mejorar los procesos pedagógicos en los tres primeros grados de primaria

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Estado Mundial de la Infancia 2021

EN MI MENTE. Promover, proteger y cuidar la salud mental de la infancia.

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