Mais de 60 escolas do campo participam de capacitação sobre água, saneamento e higiene em Barcarena, no Pará

Barcarena (PA), 19 de maio de 2025 – Diretores e professores de escolas do campo e ribeirinhas participaram, na terça-feira (14), da primeira oficina formativa do projeto “Água, Saneamento e Higiene na Escola”. A atividade aconteceu na Escola Maria Cecília, em Barcarena, e marca o início de uma série de ações voltadas à melhoria das condições de vida e aprendizagem de crianças e adolescentes que vivem em áreas remotas do município e em situação de vulnerabilidade social.

O projeto “Água, Saneamento e Higiene na Escola”, promovido pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e implementado pelo Instituto Peabiru, é desenvolvido por meio de uma parceria estratégica com Aegea e com apoio institucional da Prefeitura de Barcarena, via Secretaria Municipal de Educação, e do Governo do Estado do Pará, via Secretaria Estadual de Educação. A iniciativa tem como objetivo promover ambientes escolares mais seguros e saudáveis, por meio de capacitações, intervenções estruturais e do incentivo a boas práticas de higiene, cuidado com a água e promoção de saneamento.

A capacitação dos profissionais das escolas do campo é a primeira etapa do projeto, da qual participam 62 escolas do campo estaduais e municipais de Barcarena. Ao final deste processo formativo, os profissionais estarão aptos a realizarem um autodiagnóstico para as suas escolas, o que servirá como base para a elaboração de um projeto detalhando as melhorias necessárias em cada uma. Esses projetos serão submetidos pelas escolas e avaliados por um corpo técnico, que irá selecionar 25 delas para receberem intervenções estruturais no âmbito de água, saneamento e higiene.

Desafios históricos e soluções concretas

No Brasil, 1,2 milhão de estudantes estão matriculados em 7,5 mil escolas públicas sem acesso adequado à água. Em 3 mil delas, o acesso à água é inexistente. Os dados são de uma análise do UNICEF baseada no Censo Demográfico 2022 (IBGE) e no Censo Escolar 2023 (INEP/MEC).

Crianças e adolescentes em áreas rurais enfrentam privações mais severas em todas as dimensões da pobreza, sendo a falta de saneamento um dos desafios mais alarmantes: enquanto 28% das crianças em áreas urbanas vivem sem saneamento básico adequado, esse percentual salta para quase 92% nas áreas rurais, segundo o estudo do UNICEF “Pobreza Multidimensional na Infância e Adolescência no Brasil - 2017 a 2023”.

Segundo o estudo, 84% das crianças vivem com privações de saneamento no Pará. Localizada na região do Baixo Tocantins, Barcarena também enfrenta desafios históricos de acesso a serviços básicos.

Além das oficinas formativas, este projeto também inclui:

• Adoção da metodologia “3 Estrelas”, criada pelo UNICEF para promover boas práticas e reconhecer as escolas que avançam em indicadores essenciais;
• Apoio à elaboração de projetos de melhoria da infraestrutura de WASH (água, saneamento e higiene) nas escolas do município;
• Capacitação de gestores escolares para acesso ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE).

As intervenções estruturais a serem realizadas nas 25 escolas selecionadas ao final do projeto garantirão que os avanços se concretizem em espaços mais seguros, inclusivos e acolhedores para crianças e adolescentes.

“Além de investir na infraestrutura, queremos também fortalecer e capacitar agentes de transformação nas 62 escolas do município. Fortalecer esses atores da própria comunidade é essencial para garantir a continuidade e a ampliação da iniciativa, permitindo que boas práticas sejam incorporadas ao dia a dia escolar e que as escolas acessem recursos públicos, como os do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE)”, explica Mariana Machado Rocha, chefe do escritório do UNICEF em Belém.