Avaliação da Busca Ativa Escolar
Estratégia de apoio ao poder público para uma ação intersetorial no enfrentamento à exclusão e ao risco de abandono escolar
Highlights
A Busca Ativa Escolar é uma estratégia de apoio ao poder público para uma ação intersetorial no enfrentamento à exclusão e ao risco de abandono escolar. É composta por uma metodologia social e plataforma tecnológica gratuitas. Lançada em 2017, conta com a adesão de mais de 2,6 mil municípios e 21 estados e já colaborou para a rematrícula de cerca de 312 mil crianças e adolescentes na escola. A estratégia é co-gerida pelo UNICEF e pela Undime e conta com o apoio estratégico do Congemas e do Conasems.
Após oito anos de implementação em todo o território nacional, a Busca Ativa Escolar passou por uma avaliação formativa e somativa*, entre 2024 e 2025, a fim de analisar sua efetividade para a garantia do direito à educação de meninas e meninos, bem como compreender como tem sido incorporada por entes federativos e parceiros em diferentes realidades territoriais, políticas e sociais.
Os resultados apontam que a a estratégia:
- Contou com a adesão de municípios que possuem uma taxa mais elevada de abandono escolar;
- Conseguiu identificar grupos historicamente mais vulneráveis à exclusão e ao abandono escolar, como meninos e negros;
- Contribuiu para o desenvolvimento de uma cultura de colaboração intersetorial na administração municipal e estadual;
- Estimulou a administração a priorizar o enfrentamento da exclusão escolar e mobilizou a sociedade para esse compromisso.
Para conhecer os dados completos acesse a avaliação.
Encarte da Avaliação da Busca Ativa Escolar na Educação Infantil
Acesse também ao lado o recorte da avaliação voltado para a efetividade da BAE na matrícula de bebês e crianças. Os resultados indicam que a estratégia vem colaborando para ampliar o acesso e a permanência de crianças de 4 e 5 anos na escola, bem como para o levantamento da oferta de creches para bebês.
* Avaliação formativa: Analisou como estados e municípios implementam a estratégia e verificou o alinhamento às orientações metodológicas. Avaliação somativa: Avaliou os resultados alcançados, especialmente no que se refere à (re)matrícula, permanência escolar e proteção integral de crianças e adolescentes, com atenção àqueles(as) em situação de vulnerabilidade.
