En UNICEF contribuimos a transformar la educación a través de la inclusión
Comprometidos con una educación inclusiva y de calidad
La educación inclusiva es un enfoque educativo que se centra en garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus estilos de aprendizaje y capacidades, tengan igualdad de oportunidades para aprender y participar en la vida escolar.
Según un informe regional de UNICEF en el 2021, se calculan cerca de 19.1 millones de niñas y niños con discapacidad en América Latina y el Caribe, de los cuales un 49 por ciento tienen más de probabilidades de no haber asistido nunca a la escuela
En UNICEF creemos en la creación de entornos educativos acogedores e inclusivos que celebren la diversidad. Nuestro compromiso con la igualdad de oportunidades se fundamenta en la convicción de que cada individuo merece tener acceso a una educación de calidad, con el objetivo de construir un futuro más igualitario y próspero para todos y todas.
Más inclusión en el sistema educativo de Nicaragua
En UNICEF colaboramos con el Ministerio de Educación (MINED) de Nicaragua para fortalecer las capacidades del sistema educativo en la inclusión de estudiantes con discapacidad en el sistema educativo regular. Actualmente, estamos impulsando iniciativas para que 15 centros educativos, distribuidos a nivel nacional, para ser reconocidos como escuelas prototipo en materia de inclusión educativa para niños con discapacidad, y posteriormente estas experiencias puedan ser replicadas en otros centros educativos.
Las iniciativas de UNICEF están centradas en cinco componentes que se consideran pilares de la educación inclusiva:
1. Docentes son la clave hacia una educación inclusiva
Es esencial transformar el sistema educativo a través de la formación a los docentes para aplicar un modelo centrado en el niño, que reconozca sus necesidades individuales. Esto contribuye al desarrollo de escuelas y comunidades más inclusivas y mejora los resultados educativos.
En conjunto con el Ministerio de Educación (MINED) y la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, (UNAN, Managua) se diseñó y se están implementando un programa de Maestría sobre Discapacidad con énfasis en educación inclusiva, y un curso virtual a nivel de diplomado dirigido a docentes, directores de escuelas y asesores pedagógicos.
Nota de Prensa:
MAESTRÍA EN DISCAPACIDAD CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN INCLUSIVA
Contenidos de la Maestría
Videos pedagógicos
Educación Inclusiva
Neuroeducación
Adecuación curricular
Estudiantes con TDAH
Estudiantes con Espectro Autista
Estudiantes con Trastornos de Aprendizaje
Estudiantes con discapacidad intelectual
Estudiantes con discapacidad visual
Estudiantes con discapacidad auditiva
Estudiantes con discapacidad físico motora
Conducta en el aula
Trastornos de lenguaje
2. Herramientas tecnológicas para una enseñanza para todos y todas
Las tecnologías de la información y comunicación permiten transformar los procesos educativos para disminuir barreras e incrementar la accesibilidad para todos y todas. UNICEF lleva a la práctica su compromiso por hacer la tecnología más accesible en los procesos de aprendizaje y desarrollar las capacidades técnicas a todos los niveles, desde los estudiantes hasta los administradores del sistema, incluyendo a docentes.
3. Aprendemos con recursos digitales interactivos e inclusivos basados en el Enfoque de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
UNICEF contribuye con el MINED para la elaboración y adaptación de materiales educativos en correspondencia con el enfoque de Diseño Universal del Aprendizaje (DUA), el cual es un enfoque educativo flexible que puede personalizarse y ajustarse a las necesidades individuales asegurando así el derecho de todos los niños y niñas a la educación.
Se han desarrollado diez videolibros destinados a fomentar la lectura, con un enfoque especial en niños y niñas con discapacidad auditiva que utilizan la lengua de señas como su primer idioma.
UNICEF ha impulsado la iniciativa innovadora llamada "Libros de Texto Digitales Accesibles", cuyo propósito es adaptar los libros de texto tradicionales utilizados en el sistema educativo para convertirlos en formatos digitales que incluyan elementos accesibles y versátiles, como lengua de señas, audiodescripciones, narración e interactividad.
Mas recursos:
Juegos didácticos inclusivos (aprendizaje de vocales y números del 1 al 10)
4. "Más Inclusión", nuestra estrategia de comunicación para el Cambio Social y de Comportamiento
A través de un proceso participativo se construyó una estrategia de comunicación con el objetivo de crear un ambiente de apoyo de la población para que se fortalezca el modelo de educación inclusiva, y destacar la importancia de incluir a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes con discapacidad en todos los aspectos de la vida social.
Recursos:
Spot en español
Spot en miskitu
Spot en kriol
Afiches en español
Afiches en kriol
Afiches en miskito
5. Escuelas accesibles para cada estudiante
El diseño y la mejora de la accesibilidad en las escuelas son esenciales para la implementación de la educación inclusiva. Contribuir a la mejora de la infraestructura educativa, promueve la independencia y la participación de los estudiantes en entornos seguros y acogedores para todos y todas.
En el marco de la promoción de escuelas prototipos de Educación Inclusiva se realizaron mejoras a la infraestructura de 15 centros educativos icónicos del Ministerio de Educación (MINED), incluyendo rampas y baterías sanitarias que faciliten el acceso a estudiantes con discapacidad y la comunidad educativa en general.