La educación, en la mira
En las zonas de conflicto de todo el mundo, las escuelas son objeto de ataques que ponen en peligro las vidas y el futuro de los niños y niñas
En todo el mundo, las escuelas siguen siendo el blanco de los ataques de unas partes en conflicto que incumplen una de las normas más elementales de la guerra: la protección de la infancia.
Los espacios donde los niños y niñas deberían estar más seguros no pueden tratarse como objetivos. Los ataques a las escuelas constituyen una violación grave de los derechos de la infancia en tiempos de guerra. El Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas los condena, y el derecho internacional humanitario exige que las fuerzas y grupos armados tomen medidas especiales para proteger a la infancia.
La educación es un salvavidas
Para los niños y niñas, las escuelas son mucho más que un lugar al que van a aprender. Las escuelas les ofrecen un espacio para reunirse, jugar y compartir sus esperanzas de futuro. En muchos casos, son el único lugar donde los niños y niñas atrapados en situaciones de conflicto pueden acceder de forma regular a alimentos, agua, atención médica o productos de higiene.
Acudir a la escuela también protege a los niños y niñas de los peligros físicos que los rodean, como la violencia, la explotación y los abusos. Puede incluso contribuir a protegerlos de los grupos armados que buscan niños y niñas para reclutarlos como centinelas, mensajeros y soldados.
La Declaración sobre Escuelas Seguras
Por eso, 123 Estados se han unido para respaldar la Declaración sobre Escuelas Seguras, un compromiso político con vistas a:
- Mejorar la protección de los estudiantes, maestros, escuelas y universidades durante los conflictos armados.
- Brindar apoyo a la continuidad de la educación en tiempos de guerra.
- Aplicar medidas concretas para impedir el uso militar de las escuelas.
Al firmar la Declaración, los Estados se comprometen a restaurar el acceso a una educación segura y desarrollar sistemas de educación que sean sensibles a los conflictos y promuevan el respeto entre grupos sociales y étnicos. La Declaración, que se sometió por primera vez a la aprobación de los Estados en Oslo (Noruega), en mayo de 2015, también constituye un marco para el diálogo y la colaboración, y los países que la respaldan se reúnen periódicamente para analizar su implementación.
¿Quién ha firmado la Declaración sobre Escuelas Seguras?
Los Estados, países y territorios que han respaldado la Declaración se muestran en azul. Fuente: Coalición Mundial para la Protección de la Educación contra los Ataques. Información actualizada el 1 de septiembre de 2026.
Este mapa ofrece una representación estilizada y no está hecho a escala. No refleja una posición de UNICEF con respecto a la condición jurídica de ningún país o territorio, ni sobre la delimitación de las fronteras. La línea de puntos representa aproximadamente la Línea de Control acordada por India y Pakistán. Las Partes aún no han acordado el estatuto definitivo de Jammu y Cachemira. El límite final entre Sudán y Sudán del Sur aún no se ha determinado.
¿Cuál es el papel de UNICEF?
UNICEF está presente en los países afectados por conflictos para contribuir a que los niños y niñas puedan volver a estudiar. Para ello, brinda apoyo a la creación de espacios temporales de aprendizaje, rehabilita escuelas, desarrolla planes para la seguridad de las escuelas, ofrece capacitación a los docentes, distribuye materiales de enseñanza y aprendizaje, y ofrece a los niños y niñas apoyo psicosocial.
