Koronavirus: Upute za odgojitelje, učitelje i nastavnike
Zdravstvena edukacija prilagođena dobi djeteta
Djeca i mladi trebali bi u skladu sa svojom dobi biti informirani o osnovnim informacijama o COVID-19 (poznatijem kao koronavirusu) uključujući informacije o simptomima, komplikacijama, načinu na koji se virusi (uključujući i COVID-19) prenose i kako se to može spriječiti. Ovaj članak napravljen je na temelju Smjernica za prevenciju i kontrolu virusa COVID-19 (novi koronavirus) u obrazovnim ustanovama koju su napravili Svjetska zdravstvena organizacija, UNICEF i Međunarodni pokret Crvenog križa i Crvenog polumjeseca. Cjelovita brošura sa smjernicama na engleskom jeziku dostupna je na ovome linku - smjernice.
Informirajte se putem provjerenih, službenih izvora informacija što je u Hrvatskoj internetska stranica Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo. Budite svjesni da se u kriznim situacijama često pojavljuju dezinformacije i lažne vijesti na internetu, posebno na društvenim mrežama, kroz aplikacije za dopisivanje, mailove gdje se posebno brzo šire, ali i usmenom predajom. U takvim se člancima često kao izvor informacija i uputa navode ministarstva/vlada pojedine zemlje, UNICEF i druge institucije kojima ljudi vjeruju. Pročitajte članak o najčešćim dezinformacijama vezanima za koronavirus na portalu medijsku pismenost - medijskapismenost.hr
Upute za odgojitelje u vrtiću:
- Usmjerite djecu na dobre zdravstvene navike kao što su pokrivanje usta i nosa pri kašljanju i kihanju i često pranje ruku sapunom i vodom.
- Osmislite pjesmicu koja traje dvadesetak sekundi koju djeca mogu pjevati dok peru ruke kako bi mogla znati jesu li dovoljno dugo prala ruke.
- Razvijte način za praćenje redovitog pranja ruku i simbolične nagrade za redovito/često pranje ruku.
- Koristite lutke ili plišance kako biste djeci pokazali simptome (kihanje, kašljanje, temperatura) i što trebaju napraviti ako se ne osjećaju dobro (npr. ako ih boli glava, trbuh, imaju temperaturu ili se osjećaju umorno) ili kako utješiti nekoga tko se ne osjeća dobro.
- Neka djeca sjede na većoj udaljenosti jedno od drugog, neka vježbaju rastezanje ruku ili „mašu krilima“ i nauče ostaviti dovoljno prostora da ne dodiruju prijatelje.
Upute za učitelje u osnovnim školama:
Saslušajte djecu, posebno ako su zabrinuta i odgovorite na njihova pitanja prilagođavajući odgovore njihovoj dobi. Ne zasipajte ih s previše informacija. Potaknite ih da izraze svoje osjećaje i razgovaraju o tome kako se osjećaju. Razgovarajte s njima o različitim reakcijama i objasnite da su to uobičajene reakcije na izvanrednu situaciju.
- Naglasite da djeca mogu i sama učiniti mnogo kako bi zaštitila sebe i druge.
Predstavite koncept socijalne distance odnosno udaljenosti od drugih (veći razmak kada se druže s prijateljima, izbjegavanje velikih skupina ljudi, ne dodirivanje ljudi ako nije nužno, itd.)
Usmjerite djecu na dobre zdravstvene navike kao što su pokrivanje usta i nosa pri kašljanju i kihanju i često pranje ruku sapunom i vodom.
- Pomozite djeci razumijevanje osnovnog koncepta kontrole i prevencije bolesti. Napravite vježbu u kojoj im možete pokazati na koji se način šire klice. To možete učiniti tako da u sprej stavite obojenu vodu i špricate po komadu papira. Promatrajte zajedno koliko daleko mogu doći kapljice.
Pokažite im zašto je važno prati ruke sapunom i vodom 20 sekundi. Stavite malu količinu šljokica u ruke djeci. Neka ih pokušaju oprati samo vodom. Neka promotre svoje ruke. Jesu li oprane sve šljokice? Neka zatim 20 sekundi peru ruke sapunom i vodom.
- Dajte djeci da analiziraju tekst i identificiraju koje je ponašanje visokorizično, a zatim daju prijedloge o tome što bi bilo dobro i prihvatljivo kada je riječ o širenju klica.
Ako primjerice učitelj dođe u školu prehlađen, kihne i rukom prekrije usta dok to radi, a zatim se rukuje s kolegom, obriše ruku i ode u učionicu. Što je riskantno napravio učitelj? Što bi trebao napraviti drugačije?
- Potaknite učenike da izbjegavaju stigmatiziranje
Razgovarajte o mogućim različitim reakcijama koje mogu doživjeti i objasnite da je to uobičajeno u izvanrednim situacijama. Potaknite ih da razgovaraju o tome kako se osjećaju, ali im i objasnite kako strah i stigmatizacija mogu pogoršati situaciju. Riječi su važne, a korištenje neprimjerenih riječi i stereotipa mogu imati negativan utjecaj i odvratiti ljude od poduzimanja nužnih koraka za vlastitu zaštitu.
- Neka učenici osnuju svoj tim za javno zdravstvo koji će u školi širiti činjenice o zdravlju.
Učenici mogu napraviti postere ili na drugi način u školi širiti točne informacije.
Za učenike viših razreda osnovne škole bilo bi dobro da se temom zdravstvene edukacije bavite kroz više različitih predmeta. U skupini predmeta prirodnih znanosti fokus može biti na proučavanju virusa, prijenosa zaraze i važnosti cijepljenja, dok se u području društvenih znanosti možete više fokusirati na povijest pandemija i evoluciju zdravstvenih politika.
Kroz razgovor o medijskoj pismenosti učenike se može osnažiti u području kritičkog razmišljanja, učinkovite komunikacije i toga kako biti aktivan građanin.
Upute za nastavnike u srednjim školama:
Saslušajte učenike i odgovorite na njihova pitanja.
- Naglasite da djeca mogu i sama učiniti mnogo kako bi zaštitila sebe i druge.
Predstavite koncept socijalne distance odnosno udaljenosti od drugih (veći razmak kada se druže s prijateljima, izbjegavanje velikih skupina ljudi, ne dodirivanje ljudi ako nije nužno, itd.)
Usmjerite djecu na dobre zdravstvene navike kao što su pokrivanje usta i nosa pri kašljanju i kihanju i često pranje ruku sapunom i vodom.
Podsjetite učenike da oni mogu biti model zdravih navika u svojoj obitelji.
- Potaknite učenike da izbjegavaju stigmatiziranje
Razgovarajte o mogućim različitim reakcijama koje mogu doživjeti i objasnite da je to uobičajeno u izvanrednim situacijama. Potaknite ih da razgovaraju o tome kako se osjećaju, ali im i objasnite kako strah i stigmatizacija mogu pogoršati situaciju. Riječi su važne, a korištenje neprimjerenih riječi i stereotipa mogu imati negativan utjecaj i odvratiti ljude od poduzimanja nužnih koraka za vlastitu zaštitu.
- Neka učenici osnuju svoj tim za javno zdravstvo koji će u školi širiti činjenice o zdravlju. Na stranicama Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo ili UNICEF-a mogu pronaći činjenice vezane za COVID-19 te ih podijeliti na svojim društvenim mrežama.
Učenici mogu napraviti informativne postere ili na drugi način u školi širiti točne informacije (putem školskog radija, internetskih stranica ili drugog sustava informiranja koji se koristi u školi).
- Uvrstite odgovarajuću zdravstvenu edukaciju u predmete koje predajete:
Kroz biologiju se može pokriti tema virusa, prijenosa bolesti i važnost cijepljenja.
Kroz sociologiju ili povijest se može obraditi tema pandemija i razvoj politika vezanih za javno zdravlje i sigurnost.
Kroz razgovor o medijskoj pismenosti učenike se može osnažiti u području kritičkog razmišljanja, učinkovite komunikacije i toga kako biti aktivan građanin.
U kriznim situacijama iznimno je važno da odrasli zadrže hladnu glavu, zaključke donose isključivo na temelju relevantnih izvora informacija (Hrvatski zavod za javno zdravstvo) te s djecom dijele isključivo provjerene informacije i što oni mogu činiti kao dio prevencije.
KORONAVIRUS UTJEČE NA SVAKOGA OD NAS!
Zajedništvo i solidarnost potrebni su nam više nego ikada kako bismo zaustavili širenje pandemije. Pridružite nam se i vi!
Donirajte za nabavku zaštitne i medicinske opreme te zaštitu djece i obitelji u Hrvatskoj!
Donirajte OVDJE!
Korisne informacije o koronavirusu potražite na stranicama Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo te službenoj stranici Vlade RH:
HZJZ - najčešća pitanja i odgovori
HZJZ - brojevi telefona za građane
