¿Cómo vive la menstruación una niña o adolescente del Pacífico Colombiano?
El inadecuado Manejo de la Higiene Menstrual, MHM puede afectar la salud.
Puntos destacados
En el marco del pasado convenio de cooperación de UNICEF Colombia y en concordancia con la iniciativa global, se planteó la necesidad de identificar la situación del manejo de la higiene menstrual-MHM- en el entorno escolar, por considerarse un tema y situación para las niñas, poco explorado y conocido en el país. Comprender los problemas relacionados con la menstruación que pueden afectar negativamente las experiencias de aprendizaje de las niñas adolescentes reflejadas en ausentismo, distracción, reducción en la participación en clase, pérdida de autonomía, fue uno de los retos que el programa de cooperación de UNICEF Colombia se planteó en 2015. Debido a la heterogeneidad cultural del país y para conocer la situación del MHM en Colombia se seleccionó el pacifico rural colombiano como un área geográfica con características similares, entre otras las condiciones de vulnerabilidad frente al acceso a servicios como salud, agua, educación y protección. La investigación “Higiene menstrual en las niñas de las escuelas del área rural de Bagadó (Chocó), Santander de Quilichao (Cauca) e Ipiales (Nariño) en el pacífico colombiano”, estuvo liderada por UNICEF y se contrató a la Universidad Javeriana al Centro de Proyectos para el Desarrollo- Cendex, para su conducción a nivel territorial.
El objetivo fue “identificar estrategias en los ámbitos escolares, comunitarios y familiares para la transformación positiva de prácticas para el manejo adecuado de la higiene menstrual entre las niñas de edad escolar del área rural del pacífico colombiano”.
Tuvo una duración de seis meses, entre 2015 y 2016. Por lo tanto la información que se presenta en este artículo identifica las situaciones más relevantes que afectan el manejo de la higiene menstrual en las niñas del pacifico colombiano y plantea estrategias en los ámbitos escolares, comunitarios y familiares para la transformación positiva de prácticas para el manejo adecuado de la higiene menstrual entre las niñas de edad escolar (11-18 años).
