Territórios conectados em escolas indígenas e quilombolas
Conheça balanço das atividades realizadas para conectar as escolas e fomentar práticas pedagógicas baseadas no uso das tecnologias
Destaques
O UNICEF tem implementado ações em âmbito global, nacional e territorial para ampliar a conexão das escolas e, ao mesmo tempo, fortalecer a cultura digital e práticas de educação de qualidade baseadas no uso das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs).
Uma das estratégias do UNICEF e seus parceiros é o fomento de projetos pedagógicos, em diferentes contextos brasileiros, para experimentação, documentação e disseminação de práticas de educação de qualidade baseadas no uso das TDICs.
No primeiro ciclo (2021-2022), as ações foram desenvolvidas em 32 escolas, localizadas majoritariamente em áreas urbanas. No segundo ciclo (2022-2023), as ações ocorrem em 25 escolas, das quais 20 são indígenas e quilombolas, localizadas majoritariamente em áreas remotas. Neste documento, é apresentado um balanço do ciclo de atividades realizada entre 2022-2023 nessas 20 escolas indígenas e quilombolas.
