Salas de aula se transformam em espaços de aprendizado bilíngue em Boa Vista

Boa Vista, 15 de dezembro de 2025 - Com práticas pedagógicas inovadoras de alfabetização e letramento, dez escolas municipais de Boa Vista comemoraram, na última sexta-feira, 12, mais um ano de “Laços Educativos”, projeto que promove acolhimento e impulsiona o aprendizado em escolas que atendem uma quantidade significativa de alunos migrantes, principalmente venezuelanos.

A oficial de educação e proteção contra violências do UNICEF, Danielle Aranha, afirmou que o segundo ano do projeto focou em alinhar as práticas de sala de aula com a política federal, destacando o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, e ressalta que a contribuição do UNICEF foi fundamental para estabelecer a política municipal de alfabetização.

"Enquanto em 2024 o foco foi no acolhimento, neste ano integramos de forma mais robusta e efetiva as práticas de alfabetização e o letramento", explicou Danielle.

O bolsista Davi Gouveia, estudante do curso de Artes Visuais na Universidade Federal de Roraima (UFRR), está participando pela primeira vez do projeto e destaca que a experiência tem sido enriquecedora na sua formação. “Embora a barreira linguística tenha sido um grande desafio, a experiência é extremamente gratificante”, disse.

Já o bolsista Kevin Alejandro, estudante de letras da UFRR e imigrante venezuelano, explica que o Laços Educativos é importante para crianças que chegam ao Brasil sem conhecer o idioma. “Nós, bolsistas, trabalhamos nas escolas como guias para orientar e ajudar essas crianças. Isso é muito gratificante para mim, pois, embora eu tenha precisado desse acolhimento no meu ensino médio e não o tive, sinto-me realizado em fazer por outras crianças o que não fizeram por mim”, destaca.

Laços Educativos

O projeto Laços Educativos é uma realização do UNICEF, Prefeitura de Boa Vista e Universidade Federal de Roraima, com implementação do Instituto Pirilampos e está presente em dez escolas municipais de Boa Vista (RR). As escolas foram selecionadas por seu trabalho com práticas pedagógicas de alfabetização e letramento. Nessas escolas, que atendem uma significativa quantidade de alunos migrantes, principalmente venezuelanos, professores têm enfrentado o desafio de alfabetizar turmas com crianças de diversas culturas e nacionalidades.

Em 2025, 30 estudantes da Universidade Federal de Roraima, dos cursos de Pedagogia, Letras e Artes Visuais, participaram de atividades pedagógicas supervisionadas por professores de dez escolas municipais da capital. Cada grupo, composto por três bolsistas, atuou em uma escola, desenvolvendo e registrando suas experiências em relatórios mensais, que serviram como base para reflexões e análises do projeto, implementado pelo Instituto Pirilampos. Até 1^o de dezembro, foram mais de 1.000 atendimentos nas escolas, sendo 38 crianças e adolescentes indígenas, 40 com algum tipo de deficiência e 52 moradoras dos abrigos da Operação Acolhida.

O projeto Laços Educativos conta com o apoio financeiro da União Europeia e da Espanha, por meio do Departamento de Proteção Civil e Ajuda Humanitária da União Europeia (ECHO, na sigla em inglês) e da Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (AECID).