Alfabetización inicial, completa y oportuna

Aprender a leer y escribir en el momento adecuado es fundamental para que niños, niñas y adolescentes puedan continuar aprendiendo, desarrollar habilidades complejas, participar activamente en la sociedad y acceder a mejores oportunidades en el futuro. La alfabetización temprana y completa no solo es una herramienta para el aprendizaje, sino un derecho esencial que habilita el ejercicio de muchos otros derechos.

Sin embargo, en Argentina y en el mundo, persisten grandes desafíos para garantizar este derecho de manera equitativa. Según los resultados de la prueba Aprender 2023, el 34% de los estudiantes de 6° grado no alcanza un nivel satisfactorio de comprensión lectora, y uno de cada tres dentro de ese grupo se ubica en el nivel más bajo. Estas cifras reflejan desigualdades estructurales que afectan especialmente a quienes provienen de contextos socioeconómicos más vulnerables. Tal como señala la Estrategia de Educación de UNICEF 2019–2030, la crisis del aprendizaje —incluida la alfabetización— es uno de los mayores desafíos globales, y el acceso equitativo a oportunidades de aprendizaje básico es esencial para que todos los niños y niñas puedan desarrollar su potencial y ejercer plenamente sus derechos. En este marco, Argentina se ha sumado a compromisos regionales como el Compromiso para la Acción sobre el Aprendizaje Básico, que reúne a 12 países y 3 gobiernos subnacionales de América Latina y el Caribe en torno a la mejora de los aprendizajes fundamentales.

Frente a este panorama, UNICEF acompaña a los gobiernos provinciales en el diseño e implementación de estrategias para asegurar que todos los chicos y las chicas aprendan a leer y escribir a tiempo. Esto incluye acciones desde el nivel inicial hasta el secundario, y contempla el fortalecimiento de las capacidades de directivos, supervisores y docentes y la producción y distribución de materiales pedagógicos, con el objetivo de garantizar procesos de alfabetización con base en pedagogías estructuradas, oportunos, significativos y contextualizados para no dejar a nadie atrás.