Educação de Qualidade Começa com Dados Confiáveis.
GEPE Capacita Técnicos para Melhorar a Recolha a Análise e da Utilização de Dados.
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A formação em estatísticas educacionais, organizada pelo Instituto Internacional de Planeamento Educacional (IIPE) e financiada pelo UNICEF, está a desempenhar um papel essencial no fortalecimento das capacidades dos técnicos angolanos para melhorar a recolha de dados e a tomada de decisões no sector educativo. Desde o seu arranque a 8 de julho, este programa tem proporcionado ferramentas essenciais a profissionais de várias províncias, contribuindo para a criação de políticas educacionais mais eficazes.
O Programa de Formação em Sistemas de Informação e Estatísticas para o Planeamento Educacional, desenvolvido pelo IIPE, UNESCO e financiado pelo UNICEF, encontra-se na sua terceira edição e tem como objectivo capacitar os técnicos angolanos na recolha, análise e utilização de dados estatísticos, fundamentais para a construção de políticas educacionais.
Madalena Nunda, uma dos 41 profissionais que participam desta formação, técnica de Planeamento e Estatística do Gabinete Provincial da Educação no Huambo. Licenciada em Psicologia e pós-graduada em Gestão e Administração Educacional, é responsável pela supervisão da produção de informação estatística na sua província.
Com uma longa experiência no sector, a sua participação na formação trouxe novas abordagens para o seu trabalho.
“O meu papel envolve coordenar, atribuir e executar tarefas, planear, monitorar e supervisionar a produção de dados estatísticos a nível da província. A formação tem sido essencial para o aprimoramento das técnicas e procedimentos de tratamento desses dados.”
Uma das motivações para participar na formação é a “sede exacerbada” de procurar mais conhecimento e garantir a qualidade dos dados que orientam as políticas educacionais na província.
Ela descreve a formação como “proveitosa e enriquecedora”, destacando os módulos que tratam da recolha e análise de dados estatísticos como os mais úteis para o seu trabalho. “Esta formação irá, sem dúvida, melhorar a forma como lidamos com as estatísticas educacionais, permitindo-nos trabalhar com informações mais confiáveis e de qualidade,” acrescentou.
O impacto da formação vai além do trabalho individual, estendendo-se à formulação de políticas públicas mais eficientes, tanto a nível provincial quanto nacional.
“A formação tem estado a influenciar positivamente a criação de políticas educacionais mais eficazes. Com o acesso a indicadores confiáveis e oportunos, podemos tomar decisões mais fundamentadas,” concluiu Madalena.
Por sua vez o UNICEF reconhece o impacto da formação na construção de um sistema educacional melhor. Vatileny Santana, Gestor de Dados e de Conhecimento na secção de Educação do UNICEF, explica que esta iniciativa está alinhada com o compromisso do UNICEF de auxiliar o governo angolano a melhorar a produção de políticas escolares baseadas em dados precisos. “
Ao aderirmos a este Programa de formações que visa ajudar o governo a melhorar a recolha de dados a nível escolar percebemos que estamos a cumprir um dos nossos principais indicadores que é a melhoria da recolha de dados, que são essenciais para a formulação de políticas educacionais mais eficazes,” afirmou.
Além disso, Vatileny realça a necessidade de uniformizar a recolha de dados nas escolas primárias, para melhorar a disponibilização atempada dos anuários estatísticos da educação.
“Enquanto em alguns países os anuários são publicados anualmente, em Angola isso pode demorar até três anos. Quando os técnicos aprenderem a recolher e enviar informações atempadamente, o Gabinete de Planeamento e Estatisticas a nível central terá acesso a dados claros e uniformizados para toda a Angola, facilitando a construção do anuário estatístico de forma mais rápida,” concluiu.
O Programa de Formação em Sistemas de Informação e Estatísticas para o Planejamento Educacional representa um passo essencial para o fortalecimento da educação em Angola. Ao capacitar profissionais do Gabinete de Estudos, Planeamento e Estatísticas (GEPE) na recolha e análise de dados, o programa não apenas contribui para a melhoria das políticas públicas, mas também promove uma gestão educacional mais eficiente e informada.
Com a implementação deste programa, espera-se que as decisões tomadas a nível nacional sejam cada vez mais baseadas em dados precisos e atualizados, garantindo uma educação de qualidade para todos os angolanos.
