Juntos aprendemos mejor

Segundo Congreso de Niñas y Niños por una Educación Inclusiva

Natalia Camiruaga
Foto final en el Segundo Congreso de Niñas y Niños por una Educación Inclusiva
UNICEF/Uruguay/2018/Barreiro
19 Octubre 2018​

Cerca de 230 niños participaron del Segundo Congreso Nacional de Niños y Niñas por una Educación Inclusiva,que tuvo lugar en octubre de 2018 en Montevideo. Asistieron delegaciones de los 72 centros educativos que integran la Red de Escuelas y Jardines Inclusivos Mandela, un proyecto del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) que se desarrolla con el apoyo de UNICEF y el Instituto Interamericano sobre Discapacidad y Desarrollo Inclusivo (iiDi).

Niños hablan sobre el escenario en el Segundo Congreso de Niños y Niñas por una Educación Inclusiva
UNICEF/Uruguay/2018/Barreiro
Niños juegan en el Segundo Congreso de Niñas y Niños por una Educación Inclusiva
UNICEF/Uruguay/2018/Barreiro

Bajo el lema "Juntos aprendemos mejor", niños y niñas de 17 departamentos de Uruguay, acompañados por maestros y familias, reflexionaron sobre sus comunidades educativas y cómo éstas pueden ser más inclusivas y participativas.

UNICEF/Uruguay/2018/Blanc

Durante la mañana, los niños participaron de una “maratón creativa” con el objetivo de compartir sus experiencias entorno a ciertos aspectos, como las emociones y la convivencia, fundamentales en el proceso de aprendizaje junto con otros. En la tarde, presentaron sus ideas en el plenario de niños, en el que se generó la proclama con lo que cada grupo trajo y se votaron los cinco puntos de la proclama para que sus escuelas sean cada día más inclusivas.

Niños en el segundo Congreso de Educación Inclusiva
Congreso Mandela
Educación inclusiva
Niño con tallerista de músca en Congreso
Congreso Mandela
Niño con tallerista de músca en Segundo Congreso Educación Inclusiva
Niños votan la proclama en el Segundo Congreso de Niñas y Niños por una Educación Inclusiva
UNICEF/Uruguay/2018/Barreiro

 

Los cinco puntos votados fueron:

  1. Aprendiendo a conocer y manejar nuestro universo de emociones
  2. Conviviendo aprendemos
  3. Aprendiendo todos juntos
  4. Jugando también podemos aprender
  5. La comunidad también es escuela

La Red de Escuelas y Jardines Inclusivos Mandela es un proyecto del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), UNICEF y el Instituto Interamericano sobre Discapacidad y Desarrollo Inclusivo (iiDi). Surge en 2014, a partir de la necesidad de profundizar las prácticas de convivencia en las escuelas, como una estrategia para eliminar cualquier forma de discriminación. Actualmente, 72 escuelas y centros de recursos del país integran la Red.