Uruguay cuenta con libros digitales accesibles de 1º a 3º de escuela
Con el lanzamiento del Cuaderno para leer y escribir en Tercero, el país amplía el acceso al aprendizaje de la lectura y la escritura para todas las niñas y niños del sistema educativo.
Con la incorporación Guazubirá, el Cuaderno para leer y escribir en Tercero en su versión en Diseño Universal para el Aprendizaje, Uruguay completa el primer ciclo de los Cuadernos para Leer y Escribir (CLE), de Primero a Tercero, en versiones digitales accesibles. Por primera vez, docentes y estudiantes de los tres primeros años de escuela cuentan con estos materiales diseñados para la diversidad del aula, para que cada niña y niño pueda aprender.
Este desarrollo forma parte del proyecto de Libros de Texto Digitales Accesibles (ADT), impulsado por UNICEF en alianza con la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y Ceibal. Una iniciativa que inició en 2019 y que se construyó de manera colaborativa, con equipos técnicos y pedagógicos, especialistas en accesibilidad y aportes de maestras de todo el país.
Los libros fueron diseñados desde el inicio para la diversidad del aula, bajo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje. Incluyen audio con voces reales, interpretación en Lengua de Señas Uruguaya, resaltado de texto, navegación accesible y actividades interactivas, para posibilitar diferentes formas de acceso al contenido. El Cuaderno 3 incorpora además más variedad de actividades que los anteriores e integra por primera vez herramientas desarrolladas con inteligencia artificial.
Los libros pueden usarse en el aula junto al cuaderno en papel o como material complementario, en espacios de apoyo o de manera autónoma por estudiantes y familias. No requieren instalación y se accede directamente desde el navegador, en cualquier dispositivo ya sean computadoras, tablets o celulares.
Hasta el momento, los libros de 1º y 2º, Zorrito y Mulita, están disponibles para más de 80.000 estudiantes de todo el país. En la prueba de uso en aulas realizada en 2025 nos encontramos con familias que reportan que favorece la confianza y las ganas de aprender de sus hijos e hijas, las docentes encuentran en estos materiales una herramienta que facilita la planificación y les permite trabajar con todo el grupo a la vez, y la posibilidad de que cada estudiante siga la clase con los mismos materiales que sus compañeras y compañeros fortalece los vínculos entre pares y hace de la inclusión algo cotidiano.
Con la incorporación de Guazubirá, este alcance sigue creciendo.
Explorá los libros digitales accesibles en: libros.anep.edu.uy
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Para obtener más información sobre UNICEF y su labor para la infancia en Uruguay: www.unicef.org/uruguay.
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