Toda la niñez aprende en México

Colaboramos con el Gobierno, al nivel federal y estatal, con nuestros socios en organizaciones no gubernamentales, comunitarias y de la sociedad civil, así como con el sector privado para que el sistema educativo pueda ofrecer oportunidades de aprendizaje de calidad para todos los niños, niñas y adolescentes en México. Nuestras líneas de trabajo incluyen:

Mejorar el acceso y la calidad de la educación de la primera infancia:

• Fortaleciendo la calidad de la educación inicial a través de la aplicación de estándares de calidad, la profesionalización y la actualización del personal educativo.
• Generando datos sobre las brechas en la cobertura de la educación inicial.
• Fortaleciendo las habilidades socio emocionales en el nivel pre-escolar.
• Promoviendo la demanda de educación preescolar a través de campañas de Comunicación para el desarrollo (C4D).

Estrategias para el fortalecimiento de las habilidades fundamentales de niños, niñas y adolescentes con rezago educativo, así como para la recuperación de aprendizajes:

• Promoviendo la aplicación de la metodología “Enseñar al nivel adecuado” a través de campamentos de aprendizaje y capacitación docente.
• Fortaleciendo el programa de Literacidad y Bilingüismo para que la niñez indígena mejore sus logros de aprendizajes en lecto-escritura (en su lengua materna y lengua secundaria) con una pedagogía bilingüe y multigrado.

Promoción del aprendizaje digital y la innovación educativa:

• Apoyando plataformas digitales (Pasaporte al Aprendizaje y MatematÍA) para nivelación de aprendizajes de adolescentes en matemáticas, comunicación, inglés y ciencias naturales.
• Fomentando la formación del personal docente en el uso de tecnologías para la innovación educativa (en desarrollo).

Promoción de habilidades para la vida y la empleabilidad de adolescentes:

• Promoviendo la capacitación a docentes y estudiantes en STEM para las niñas. y adolescentes.
• Desarrollando marcos y materiales sobre habilidades para la vida y el trabajo para el modelo dual de México.

Datos e información:

• Fomentando la recopilación de datos y gestión de la información sobre estudiantes, docentes, personal directivo, infraestructura escolar, seguridad, higiene y disponibilidad de agua y saneamiento.

Promoción de la educación inclusiva de niños, niñas y adolescentes en movimiento con soluciones tanto de largo plazo, como de ayuda humanitaria, con énfasis en la educación de la primera infancia y educación básica, lo cual incluye:

• La generación de información sobre brechas y obstáculos en el acceso a la educación para niños, niñas y adolescentes en situación de movilidad.
• La facilitación de la coordinación entre múltiples actores involucrados.
• La formación a docentes, autoridades educativas y público en general sobre el derecho a la educación en contextos de migración.
• El desarrollo de una política regional de revalidación y reconocimiento de estudios previos de la niñez migrante y refugiada.
• El desarrollo de protocolos de acceso a la escuela a nivel estatal y federal.
• La atención directa a niños, niñas y adolescentes en albergues, con intervenciones en educación de la primera infancia y educación básica.
• La implementación de experiencias piloto para la inclusión de niños y niñas en situación de movilidad en escuelas y centros de atención infantil.

Atención y prevención de la violencia en escuelas:

• Generando evidencia sobre la afectación de niños, niñas y adolescentes a causa de diferentes tipos de violencia en el entorno escolar.
• Implementando el Programa Escuelas en Acción por la Igualdad (ESCAI) para la prevención de la violencia, incluida la violencia basada en género.

WASH en escuelas:

• Generando evidencia sobre servicios de agua, saneamiento e higiene (WASH) en escuelas, lo que incluye lo relacionado con la gestión de la higiene menstrual.
• Facilitación la coordinación intersectorial.
• Desarrollando materiales y fomentando la capacitación docente.