Resultados consulta nacional a niños, niñas y adolescentes ¿Y La Niñez Qué?
Consulta nacional a niños, niñas y adolescentes entre 4 y 17 años.
Para saber más
Para saber más:
Consulta a niños, niñas y adolescentes ¿Y la Niñez qué?
https://www.unicef.org/colombia/informes/consulta-ninos-ninas-y-adolescentes-y-la-ninez-que
Convención de los derechos del niño
https://www.unicef.org/colombia/informes/convencion-sobre-los-derechos-del-nino-0
Ficha técnica de la consulta
• La consulta que origina la campaña #YLaNiñezQué fue desarrollada por la Corporación Somos Más bajo los términos de referencia y la asesoría técnica de comunicación con infancia y adolescencia de UNICEF.
• Se formularon 28 preguntas para infancia y 29 preguntas para adolescencia y una abierta para gestión colectiva de ideas.
• Participaron 17,864 niños, niñas y adolescentes, entre los 4 y los 17 años de edad, de los 32 departamentos y 401 municipios de Colombia.
• La consulta contó con la participación de 16,084 de ellos de manera virtual y 1,780 mediante 106 talleres presenciales.
• Para los talleres presenciales se usaron metodologías de participación ciudadana adaptadas para la población infantil, con estrategias lúdicas que facilitan la apropiación de conceptos, la construcción colectiva y la participación de todos.
• Para la participación virtual se diseñaron herramientas virtuales que facilitaron la recolección de la opinión de los participantes, así como el intercambio de ideas entre ellos.
• 1.8% niños y niñas de primera infancia (entre 4 y 5 años), 43,5% niños y niñas (entre 6 y 12 años) y 54,6% adolescentes (entre 13 y 17 años).
• 49,8% son niños y 50,1% niñas.
• Técnica: Muestreo no probabilístico. Es una técnica comúnmente usada. Consiste en seleccionar una muestra de la población por el hecho de que sea accesible.
• La consulta realizada a niños, niñas y adolescentes fue diseñada con un enfoque de ciclo vital, étnico y de género.
• El enfoque de ciclo vital, reconoce vulnerabilidades y oportunidades diferenciales en cada una de las etapas del desarrollo humano; el enfoque étnico reconoce y respeta las diferencias culturales de las comunidades, así como su derecho de autodeterminación. Y el enfoque de género reconoce roles asignados socialmente a hombres y mujeres, así como las relaciones desiguales que existen entre ellos.
