Guía biodiversa: generando conciencia ambiental desde la escuela
Una herramienta pedagógica para aprender de biodiversidad
La Guía biodiversa está diseñada para fortalecer la conciencia ambiental desde la escuela, buscando transformar la manera en la que niñas, niños, adolescentes y comunidades educativas se relacionan con los ecosistemas que los rodean.
Esta guía se implementa en el marco del taller virtual Comunidad educativa en biodiversidad, dirigido a docentes de colegios públicos de Cali, y brinda herramientas pedagógicas, prácticas y fáciles de adaptar a sus contextos, que facilitan procesos de aprendizaje. Es así como estos recursos podrán ser utilizados con el fin de explorar la relación de los estudiantes con su entorno natural y la biodiversidad.
Descarga las herramientas
Sesión 1 - ¿Cuáles son las aves, plantas, mamíferos e insectos de mi entorno cercano?
Esta primera semana la guía busca brindar material que nos permita responder: ¿esta especie estaba en mi entorno? ¿la había visto antes? ¿me resultó difícil identificarla? Estas preguntas permiten tener una cercanía con la biodiversidad.
En esta segunda semana, la guía busca profundizar en el conocimiento adquirido, invitándonos a reflexionar sobre qué función cumple cada especie en su entorno y cómo nuestras acciones influyen en el ecosistema. A través de preguntas como ¿qué rol tiene esta especie en el ecosistema? y ¿qué cambios ocurren cuando realizamos una acción ambiental?
Sesión 3 - ¿Qué acciones ambientales puedo poner en práctica en mi vida cotidiana?
En esta tercera semana, la guía invita a reflexionar sobre las acciones que realizamos en nuestra vida diaria y el impacto que estas pueden tener en el entorno.
Mediante preguntas como: ¿Por qué realizamos estas acciones?, ¿Cómo nos sentimos al llevarlas a cabo? o ¿Con qué frecuencia las practicamos o dejamos de hacerlo?, se busca que los estudiantes comprendan las razones detrás de sus hábitos cotidianos.
Entender el sentido de nuestras acciones permite desarrollar una mayor conciencia sobre el impacto que tenemos en el ecosistema.
Durante la cuarta semana, la guía permite indagar los ciclos ecosistémicos, haciendo una relación con el entorno, las especies, las funciones ecosistémicas y nuestras acciones ambientales.
Por medio de preguntas como: ¿La especie que escogí libera oxígeno, absorbe carbono, regula el agua o cuál es su rol en el ecosistema? Puedes identificar a qué ciclo corresponde tu acción ambiental y la función de la especie que escogiste.
Semana 5: ¿Cómo lograr sostenibilidad de las acciones ambientales con enfoque ecosistémico?
Esta semana la guía explora acerca de los enfoques ecosistémicos como esenciales para asegurar la sostenibilidad de nuestras acciones.
Para esto, está acompañada de una plantilla para crear sus propios dispositivos, los cuales, a través del modelo de comportamiento nudging, buscan motivar a los estudiantes a que sus acciones ambientales se mantengan en el tiempo, convirtiéndose así en hábitos.
