ДА РАСТЕШ ОНЛАЙН: ДЕЦА, ДИГИТАЛНА СРЕДА И БЕЗОПАСНОСТ
Качествено и количествено проучване сред ученици, родители и учители и училищни специалисти
About
Докладът представя резултатите от изследване на дигиталния живот на ученици в 5. – 12. клас и техния опит с онлайн рисковете, онлайн тормоза, изкуствения интелект и дигитално-медийната грамотност. Изследването използва смесен качествено-количестен дизайн и поставя в центъра перспективата на учениците, съпоставена с гледните точки на родители, учители и училищни
специалисти. Количествените извадки са непредставителни, резултатите от тях очертават тенденции в изследваните групи и не позволяват обобщения за всички ученици, родители или учители в България.
Качествените данни дават контекст и разкриват значенията зад преживяванията, но не измерват честота или разпространение. Допълнително проведената фокус-група с директори и училищни специалисти в София се използва като илюстративна перспектива, а не като представителна оценка за училищата.
