O mapa da exclusão escolar no Rio de Janeiro
Confira os indicadores do enfrentamento da exclusão escolar entre 2016 e 2019
A taxa de abandono escolar1 no ensino fundamental da rede municipal na Cidade do Rio de Janeiro era de 2,08% em 2016. Em 2019, a taxa tinha recuado para 0,8%, uma queda expressiva, que a deixou bem abaixo do valor de referência, 1,94%, calculado pela Plataforma dos Centros Urbanos. Estimamos que em torno de 6 mil estudantes que continuaram na escola em 2019 a teriam abandonado se a taxa de 2016 tivesse se mantido.
1Abandono escolar – A taxa de abandono escolar é a proporção de estudantes matriculados que deixaram de frequentar a escola durante o período letivo. Pode haver mais crianças que já estavam anteriormente fora da escola, aumentando os números da exclusão escolar.
Abandono escolar – 2016-2019 – Rio de Janeiro
Porcentagem de alunos do ensino fundamental da rede municipal
2Valor de referência (VR) é definido pelos dados coletados na linha de base, correspondendo à média aritmética das taxas das unidades territoriais acima da mediana, acrescido de um cálculo que tem como horizonte 2030, ano de referência para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, da ONU.
Em 2016, 24,97% dos estudantes do ensino fundamental na rede municipal do Rio de Janeiro estavam em situação de distorção idade-série3 – ou seja, tinham dois anos ou mais de atraso escolar. Em 2019, esse percentual tinha caído para 19,70%. Quase 40 mil estudantes a menos estavam com defasagem de idade em relação à série em 2019 do que estariam se as taxas de 2016 tivessem se mantido. É importante ressaltar, entretanto, que mais de 140 mil estudantes estavam em situação de distorção idade-série em 2019.
3Distorção idade-série – É o nome dado à condição de estudantes que estão dois anos ou mais aquém da série que deveriam cursar em relação à idade que têm.
Distorção idade-série – 2016-2019 – Rio de Janeiro
Porcentagem de alunos do ensino fundamental da rede pública
A cobertura da pré-escola para crianças de 4 e 5 anos4 no município do Rio de Janeiro subiu entre 2016 e 2019: de 92,66% para 97,36%, aproximando-se da universalização.
4Pré-escola universal – Desde 2009, a frequência escolar tornou-se obrigatória para crianças de 4 e 5 anos. O Plano Nacional de Educação prevê que, até 2024, 100% das crianças de 4 e 5 anos devem estar matriculadas. A média nacional hoje é de 93,8%.
Educação infantil – 2016-2019 – Rio de Janeiro
Cobertura da pré-escola para crianças de 4 e 5 anos
Nota explicativa: Não foi possível obter os dados do abandono escolar no ensino fundamental por unidade territorial do Rio de Janeiro para comparação entre 2016 e 2019, portanto a metodologia de acompanhamento de indicadores da Plataforma dos Centros Urbanos 2017-2020, envolvendo a análise da evolução por unidade territorial, não pôde ser utilizada nesse caso.
