40 triệu trẻ em không được học mần non do dịch COVID-19

Thực trạng việc trẻ em mầm non không được đi học

NEW YORK, 24/7/2020 – Theo một nghiên cứu tóm tắt từ UNICEF phát hành hôm nay, có ít nhất 40 triệu trẻ em trên toàn thế giới đã lỡ mất cơ hội tham gia giáo dục mầm non trong giai đoạn phát triển quan trọng đối với các em do đại dịch COVID-19. Điều này cũng đã khiến các cơ sở chăm sóc trẻ em và giáo dục mầm non phải đóng cửa.

Bản nghiên cứu tóm tắt được Văn phòng Nghiên cứu của UNICEF – Innocenti thực hiện. Tài liệu trình bày thực trạng về chăm sóc trẻ em và giáo dục mầm non trên toàn cầu. Song song với đó, nghiên cứu đưa ra phân tích về tác động của việc đóng cửa các dịch vụ gia đình quan trọng này trên diện rộng do đại dịch COVID-19.

Bà Henrietta Fore, Giám đốc Điều hành UNICEF cho biết “Sự gián đoạn trong giáo dục do đại dịch COVID-19 gây ra đang ngăn cản trẻ em tiếp cận với cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục . Chăm sóc trẻ em và giáo dục mầm non tạo dựng nền tảng cho mọi khía cạnh phát triển của trẻ. Đại dịch đang khiến nền tảng đó bị đe dọa nghiêm trọng.”

Những nghiên cứu về việc trẻ em mẫu giáo bị gián đoạn do COVID-19

Ở Việt Nam, ước tính có khoảng 4,4 triệu trẻ em mẫu giáo Việt Nam bị gián đoạn việc học do COVID-19. Một khảo sát nhanh các nhà quản lý và giáo viên mầm non ở tất cả các tỉnh thành về tác động của COVID-19 đến giáo dục mầm non do Viện Khoa học giáo dục đã được thực hiện gần đây. Báo cáo cho thấy 41% người được khảo sát cho rằng cha mẹ trẻ lo lắng về đại dịch và những tác động cả đại dịch đối với cuộc sống, công việc, thu nhập cũng như đối với việc chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục cho con em họ khi trẻ em nghỉ học ở nhà.

Nghiên cứu tóm tắt với tựa đề Chăm sóc trẻ em trong bối cảnh khủng hoảng toàn cầu: Tác động của đại dịch COVID-19 đối với công việc và cuộc sống gia đình chỉ ra rằng việc cách ly xã hội đã khiến nhiều bậc cha mẹ phải xoay xở để cân bằng giữa việc chăm sóc con cái và công việc. Trong đó, người phụ nữ phải chịu một gánh nặng lớn hơn vì phải dành thời gian cho các công việc gia đình và chăm sóc bình quân nhiều hơn gấp ba lần so với đàn ông.

Việc đóng cửa các dịch vụ cũng khiến các gia đình có trẻ nhỏ có nguy cơ phải đối mặt với cuộc khủng hoảng nghiêm trọng hơn, đặc biệt là tại các quốc gia có thu nhập thấp và trung bình. Nhiều gia đình trong số đó vốn đã không thể tiếp cận các dịch vụ bảo trợ xã hội. Việc cung cấp cho trẻ em các dịch vụ toàn diện, sự yêu thương, bảo vệ, tương tác và dinh dưỡng, đồng thời, giúp trẻ phát triển các kỹ năng xã hội, cảm xúc và nhận thức là những yếu tối quan trong nhất để nuôi dưỡng trẻ.

“Trong thời gian các trường học đóng cửa, Việt Nam đã có những nỗ lực trong việc tạo cơ hội học tập trực tuyến cho trẻ mầm non. Tuy nhiên, do thiếu thiết bị và kết nối với internet, kỹ năng kỹ thuật số của cha mẹ còn hạn chế, phần lớn giáo viên mầm non chưa quen với việc sử dụng kỹ thuật số, việc giúp trẻ học qua vui chơi trực tuyến trở nên khó khăn. Điều này tạo thêm gánh nặng cho các gia đình có trẻ nhỏ”, bà Simone Vis, Trưởng Chương trinh Giáo dục của UNICEF phát biểu. “Trong thời kỳ này, các bằng chứng cho thấy trẻ em có nguy cơ bị bạo lực gia đình cao hơn. Sự cô lập, cảm giác bị tụt hậu trong học tập, ít tiếp xúc với bạn bè và các mạng lưới hỗ trợ đã góp phần làm tăng tăng những lo ngại về tinh thần cho trẻ em – tất cả các yếu tố này cần phải được tính toán đến khi chúng ta tư duy lại về các cách tiếp cận giáo dục tốt hơn cho trẻ em Việt Nam”.

Theo thống kê, trên thế giới, có hơn 35 triệu trẻ em dưới 5 tuổi đôi khi thiếu sự trông coi và hỗ trợ của người lớn. Trước khi đại dịch COVID-19 xảy ra, do các cơ sở chăm sóc trẻ em và giáo dục mầm non chất lượng thấp, có chi phí không hợp lý hoặc không có chương trình phù hợp được đã khiến nhiều cha mẹ phải để trẻ nhỏ trong môi trường không an toàn. Môi trường này cũng không kích thích sự phát triển của trẻ ở giai đoạn phát triển quan trọng nhất.

Trong số 166 quốc gia, chưa đến một nửa cung cấp các chương trình mầm non miễn phí ít nhất một năm. Tỉ lệ này giảm xuống chỉ còn 15% ở các quốc gia có thu nhập thấp.

Vậy các bậc phụ huynh cần làm gì?

Nhiều trẻ nhỏ mà cha mẹ để ở nhà, không được vui chơi và nhận hỗ trợ về giáo dục sớm cần thiết cho sự phát triển lành mạnh của các em. Theo dữ liệu gần đây, trong 54 quốc gia có thu nhập thấp và trung bình, khoảng 40% trẻ em từ 3 đến 5 tuổi không nhận được sự kích thích nhận thức và cảm xúc xã hội từ bất kỳ người lớn nào trong gia đình.

Thiếu các lựa chọn chăm sóc trẻ và giáo dục sớm cũng khiến nhiều bậc cha mẹ, đặc biệt là các bà mẹ làm việc trong khu vực phi chính thức, không còn lựa chọn nào khác ngoài việc đưa con nhỏ đi làm. Hơn 9 trên 10 phụ nữ ở Châu Phi và gần 7 trên 10 ở Châu Á và Thái Bình Dương làm việc trong khu vực phi chính thức và bị hạn chế đến mức không được tiếp cận với bất kỳ hình thức bảo trợ xã hội nào. Báo cáo cho biết nhiều bậc cha mẹ bị mắc kẹt trong công việc không đáng tin cậy, được trả lương thấp này, góp phần vào chu kỳ nghèo đói giữa các thế hệ.

Việc tiếp cận với các dịch vụ chăm sóc trẻ em và giáo dục mầm non chất lượng và có chi phí hợp lý là điều tối quan trọng cho sự phát triển của gia đình và xã hội mang tính gắn kết. UNICEF vận động triển khai các dịch vụ chăm sóc trẻ em chất lượng, có thể tiếp cận được và chi phí phải chăng cho trẻ em từ khi trẻ chào đời cho đến khi các em bước vào lớp một.

Bản nghiên cứu tóm tắt cũng đưa ra hướng dẫn về cách thức các chính phủ và người sử dụng lao động có thể cải thiện các chính sách về chăm sóc trẻ em và giáo dục mầm non. Bản nghiên cứu cũng bao gồm việc giúp cho tất cả trẻ em có thể tiếp cận các cơ sở chăm sóc trẻ em chất lượng cao, phù hợp với lứa tuổi, chi phí phải chăng và tiếp cận được, bất kể hoàn cảnh gia đình.

Nội dung hướng dẫn cũng trình bày các chính sách bổ sung phù hợp với gia đình bao gồm:

• Tất cả cha mẹ được hưởng chế độ nghỉ nuôi con được trả lương để không tạo ra khoảng cách giữa hai giai đoạn là cuối thời gian nghỉ phép nuôi con và bắt đầu gửi con tại các cơ sở chăm sóc trẻ em có chi phí phải chăng;
• Bố trí công việc linh hoạt để đáp ứng nhu cầu của cha mẹ là người lao động;
• Đầu tư vào lực lượng cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ em bao gồm đào tạo, tập huấn;
• Các hệ thống bảo trợ xã hội, bao gồm trợ giúp bằng tiền mặt, để hỗ trợ các gia đình có thành viên là người lao động không chính thức.

Bà Fore cho biết “Đại dịch COVID-19 càng làm cuộc khủng hoảng về chăm sóc trẻ em trên toàn cầu trầm trọng hơn. Các gia đình cần sự hỗ trợ từ phía chính phủ và người sử dụng lao động để giúp họ vượt qua cơn bão này, từ đó đảm bảo cho trẻ em được học tập và phát triển.”

###

Về UNICEF

UNICEF hoạt động tại một số khu vực khó khăn nhất trên thế giới nhằm tiếp cận và hỗ trợ những trẻ em có hoàn cảnh thiệt thòi nhất trên toàn cầu. Tại hơn 190 quốc gia và vùng lãnh thổ, chúng tôi hoạt động vì lợi ích của mọi trẻ em ở mọi nơi để xây dựng một thế giới tốt hơn cho tất cả mọi người. Để biết thêm thông tin về UNICEF và các hoạt động của chúng tôi vì trẻ em, truy cập website http://www.unicef.org/vietnam

Theo dõi UNICEF qua  Facebook, Instagram, Twitter và TikTok

Liên hệ báo chí:

• Louis Vigneault-Dubois, UNICEF Việt Nam +84-24-38500241; +84-966539673; email: [email protected]
• Nguyễn Thị Thanh Hương, UNICEF Việt Nam, 84-24-38500225; +84-904154678; email: [email protected]