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El primer sonido de tranquilidad

Historia de vida

Redacción: Ricardo Monzon Kcomt. Producción: Rafahela García.
Tamizaje neonatal
UNI908138
25 Febrero 2026

A los tres días de convertirse nuevamente en mamá, Samantha Mira Mira (38) sintió que el mundo volvía a iluminarse cuando escuchó a la enfermera decirle: “Sí, su bebé oye bien”.

Fueron palabras simples, pero para ella sonaron como un abrazo. Durante años, esa certeza no había estado al alcance de muchas familias en el Perú, porque los centros de salud no contaban con la tecnología necesaria para evaluar la audición de un recién nacido.

Los primeros años de vida —desde el embarazo hasta los tres años— son un tiempo frágil y decisivo, en el que cada experiencia deja huellas profundas en el desarrollo de un niño o una niña. Cuando una dificultad auditiva aparece en esa etapa, puede convertirse en una barrera silenciosa que limita su forma de descubrir el mundo y participar plenamente en él.

En el Perú, aunque existen políticas de detección temprana, todavía son muchas las familias que no logran acceder a un diagnóstico oportuno. Estudios recientes muestran que, en comunidades vulnerables, alrededor del 1,5% de niñas y niños evaluados presentan algún grado de pérdida auditiva, y que entre 5 y 10 de cada 1000 nacen con una deficiencia auditiva congénita.

El tamizaje universal aún es una meta por alcanzar y el país cuenta con muy pocos profesionales especializados para atender la demanda. Todo esto ocurre en un contexto donde el 10,4% de niñas, niños y adolescentes conviven con alguna discapacidad, y donde casi un 2% de esa población es menor de cinco años.

Por eso, que una madre escuche “su bebé oye bien” no es solo información médica; es una tranquilidad profunda, la confirmación de que en ese momento su hijo puede escuchar y de que su desarrollo comienza con una base sana. En el caso del bebé de Samantha, Loan Huarancca Mira Mira, esa tranquilidad llegó gracias a la prueba de emisiones otoacústicas, una tecnología antes inaccesible para la mayoría de recién nacidos del país. En el instante del tamizaje, mientras miraba a su hijo dormir, Samantha descubrió el primer sonido de tranquilidad.

“Tengo tres hijitas ya mayorcitas y a ninguna les hicieron el tamizaje auditivo ni visual, que es para detectar cualquier enfermedad en los ojos u oídos a tiempo y tratarla. La enfermera me dijo que todo ha salido bien, que sí escucha por sus dos oiditos. Ha sido una felicidad grande”, cuenta.

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UNICEF Perú

En 2024, UNICEF, junto con la DIRIS Lima Norte y con el apoyo técnico y económico de la Fundación Sanitas de España, puso en marcha un proyecto pionero para garantizar que los recién nacidos puedan ser evaluados desde sus primeros días de vida mediante la prueba de emisiones otoacústicas.

Gracias a la entrega de equipos especializados y al compromiso del personal de salud, fortalecido a través de la capacitación brindada por profesionales de Sanitas, en el Hospital Sergio Bernales y en los Centros Maternos Infantiles Laura Rodríguez Dulanto Duksil y Santa Luzmila II en Comas cientos de bebés comenzaron a recibir un tamizaje auditivo oportuno, incluso aquellos nacidos en otros establecimientos. Hasta diciembre de 2025 se han realizado 11,775 tamizajes auditivos neonatales, una cifra impensable hace pocos años.

Cada uno de estos tamizajes representa un paso más hacia asegurar el derecho de cada niña y niño a crecer saludables y alcanzar su desarrollo integral, empezando por algo tan esencial como poder oír el mundo que los recibe.

Samantha agradece la donación de UNICEF y Fundación Sanitas porque reconoce que este apoyo “puede prevenir que muchos niños tengan enfermedades o, en todo caso, se los pueda tratar a tiempo”.

“Es necesario este tamizaje para evitar que, más adelante, nos digan ‘su bebé tiene esto o lo otro’, cuando hemos podido combatirlo a tiempo. Si sale algo mal, el bebé llevará su tratamiento. Si no se hace a tiempo, después puede ser demasiado tarde”, reflexiona.

El proyecto también permitió formar facilitadoras que hoy apoyan a nuevos centros en Lima Norte y en otras regiones, como Huancavelica. Lo que comenzó como una intervención local ahora se proyecta hacia la universalidad, llevando prevención, cuidado y tranquilidad a más familias gracias al compromiso de UNICEF y Fundación Sanitas.

Una de ellas es la licenciada Yeny Asencios Nieto, enfermera de neonatología del CMI Laura Rodríguez, donde se atienden en promedio 32 partos al mes y la misma cantidad de tamizajes. Yeny recibió capacitación teórica de médicos españoles voluntarios de Fundación Sanitas, seguida de una etapa práctica que la preparó para ser facilitadora nacional. Gracias a ello viajó a Huancavelica para capacitar a otras enfermeras en el hospital regional y en los centros de salud de Huando y Acoria.

“El tamizaje auditivo es un examen muy sencillo. Lo hacemos con un pequeño monitor que identifica si el bebito escucha o no. No genera dolor ni es invasivo; solo trabajamos el conducto externo del oído”, explica.

Muchas madres que llegan por segunda o tercera vez al centro materno se sorprenden al descubrir un tamizaje que antes no existía para sus hijos o hijas mayores. Yeny sabe que detectar a tiempo una hipoacusia cambia destinos: “Si se detecta temprano, se puede operar, colocar un audífono o iniciar un tratamiento. El niño o niña puede hablar, jugar, relacionarse. Le cambia la vida a él y a su familia”.

En el tamizaje de Loan no solo estaba Samantha; la acompañaba su esposo, Alejandro Huarancca, quien, con una sonrisa en el rostro, asegura que “ha sido emocionante saber que mi hijo no tiene ningún problema auditivo”.

A pesar de ser día laborable, dejó su centro de trabajo para estar a su lado, ya que está convencido que “tengo que apoyar a mi esposa, no la puedo dejar sola. El bebé es de los dos. Ambos estamos comprometidos con nuestra criatura”.

Samantha sueña con un futuro promisorio para su hijo. “Quiero que sea feliz y ahora lo que más me hace feliz es que crezca sanito”, dice. La prevención se oye, y suena a felicidad.

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UNICEF Perú

Acerca de UNICEF

UNICEF promueve los derechos las niñas, los niños y adolescentes, y la creación de oportunidades equitativas para que cada uno de ellos, sin distinción de género, etnia, lugar de residencia, condición de vida o de cualquier otra índole, pueda desarrollar plenamente su potencial.

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