La educación intercultural bilingüe en Argentina

A partir de la Ley de Educación Nacional del año 2006, la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) comienza institucionalmente a formar parte del sistema educativo nacional como una de las ocho modalidades que el Estado reconoce junto a los tres niveles de educación obligatoria (Inicial, Primaria y Secundaria) y el nivel de Educación Superior.

La modalidad de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) se instala para garantizar el respeto por la identidad étnica, cultural y lingüística de los pueblos indígenas y se encuentra bajo la coordinación de la Dirección Nacional de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Nación. Desde esa dirección impulsa las acciones de formación docente en EIB, la construcción de propuestas pertinentes que recojan los conocimientos, valores, prácticas y lenguas indígenas, la investigación y la participación de los pueblos indígenas a través de sus representantes y organizaciones. Por ello coordina actividades con el Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas (CEAPI) que es la organización que representa a los pueblos indígenas del país.

Desde el año 2010, el Ministerio de Educación Nacional y el Consejo Federal de Educación reconoce al CEAPI como entidad consultiva y de asesoramiento a la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe con la finalidad de lograr una participación real y efectiva que guíe con pertinencia la práctica educativa. El CEAPI participa en las acciones de la instancia nacional, pero también sus integrantes son convocados en las regiones y en algunos casos son incorporados en los equipos técnicos de EIB en las provincias. 

Cada gobierno provincial cuenta con un Ministerio de Educación Provincial encargado de elaborar, ejecutar y supervisar la política educativa para todos los niveles y modalidades considerando la legislación nacional. Cuentan con autonomía para desarrollar planes y proyectos de gestión y diversificación curricular. Para atender a los pueblos indígenas de su jurisdicción en la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe existe una dirección general que planifica, dirige y evalúa las acciones de EIB en coordinación con otras direcciones, la instancia nacional y el CEAPI.