Казахстанские школьницы внедряют видеоигры в образовательные процессы

АЛМАТЫ, 9 АВГУСТА 2023 Г. - В Алматы на площадке Казахстанско-Британского Технического Университета (КБТУ) состоялся Хакатон по геймификации. Пятьдесят казахстанских школьниц приняли участие в хакатоне. Ранее они прошли специальный онлайн-курс, созданный Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) совместно с лабораторией разработки и исследования видеоигр GameLab при КБТУ. Курс является частью глобальной инициативы ЮНИСЕФ по поддержке девочек в STEAM-направлениях (естественные науки, технологии, инжиниринг, творчество и математика).

Освоив базовые навыки игрового дизайна и разработки и познакомившись с индустрией видеоигр в рамках бесплатного онлайн-курса, девочки смогли применить полученные навыки на практике во время двухдневного хакатона.

Индустрия видеоигр является одной из крупнейших и быстроразвивающихся отраслей глобального сектора развлечений. Несмотря на то, что женщины и девочки составляют половину игроков во всем мире, женщины составляют только 24% работников индустрии компьютерных игр. Девочки в Казахстане показывают более высокие результаты успеваемости по точным наукам в школе, но только 14% получают STEAM профессии в высших учебных заведениях. Стереотипы и существующие социальные нормы мешают девочкам строить карьеру в так называемых «мужских» сферах.

Представитель ЮНИСЕФ в Казахстане, Артур ван Дизен, подчеркивает: « Мы в ЮНИСЕФ твердо верим, что девушки могут добиться успеха в любой области науки, включая STEAM. Когда девушки и женщины более равномерно представлены во всех секторах экономики, от этого выигрывает все общество. Поэтому с помощью нашего курса по геймификации и хакатона мы хотим поддержать казахстанских школьниц, мечтающих о карьере в IT. Девочки могут изменить ситуацию. Освоив необходимые навыки и, что еще важнее, поверив в себя, они могут построить более справедливое будущее без вредных стереотипов и ограничивающих социальных норм».

Наза Алакия, гуманитарный деятель, основатель и генеральный директор фонда Evoca, а также директор программы UNICEF NextGen Global и член Международного совета ЮНИСЕФ, добавила: «Девочки обладают потрясающей способностью решать новые задачи и достигать новых высот, если поддерживать их творческий и инновационный потенциал. Именно поэтому так важно обеспечить их подготовку к выходу на рынок труда в сфере технологий. Участницы хакатона знают, что сейчас в науке, технологии, инженерии и математике все еще доминируют мужчины. Но они также знают, что ситуация быстро меняется, в их руках поддержать и ускорить эти изменения. Девочки не боятся вызовов и новых задач. ЮНИСЕФ поддерживает их стремления и дает им  возможность на новое будущее».

Важной частью онлайн-курса стала поддержка его участниц со стороны женщин, добившихся карьерных высот в игровой индустрии. У каждой участницы курса была возможность поговорить с наставницей о поиске образовательных возможностей, продвижении своих компетенций на высококонкурентном рынке труда, совмещении семьи и карьеры и о других вопросах, которые встают при выборе специализации.

Александра Кнышева, руководительница образовательного проекта по геймификации: «Согласно исследованиям, число девушек, интересующихся STEAM, увеличивается вдвое, если у них есть ролевые модели в окружении. Этот факт заставил нас уделить особое внимание наставничеству и запустить инициативу “girl2girl mentoring”, где успешные женщины из индустрии могут дать советы и направить девочек в карьере игровой разработки. Для нас очень важно показать, что девушки нужны индустрии. Их ждёт поддерживающее и сплочённое сообщество, стремящее преодолеть гендерные барьеры вместе».

Благодаря курсу по геймификации девочки разобрались в многообразии профессий в игровой разработке, освоили движок Unity, геймдизайн и психологию видеоигр, основы дополненной и виртуальной реальности, а также применение ИИ для игровой разработки. На хакатоне наиболее активные участницы программы смогли применить полученные знания, а также научились работать в команде. В результате девочки представили несколько прототипов обучающих игр, имеющих потенциал стать базой для геймификации онлайн-курса для школьников и молодежи по созданию наноспутников.