Роль игр в развитии детей от 6 до 12 месяцев

Дети любят играть. Играя вместе со своим малышом, вы помогаете ему познать мир. Это не значит, что ему нужны дорогие игрушки и в большом количестве. Можно предоставить своему малышу множество шансов исследовать все вокруг себя и позволить присоединиться к вам в повседневных делах. Для вашего ребенка играть – означает трогать и бросать, стучать и пробовать на язык, смотреть и слушать. Чем раньше малыш начнет играть, тем лучше он будет развиваться. Даже в несколько недель от роду ребенок может хныкать, потому что ему скучно – ему было бы веселее наблюдать за яркими лентами, воздушными шарами, движущимися предметами, чем смотреть на пустую стену. И чем больше малышу, начинающему ходить, нравится играть в песочнице или наряжаться, складывать конструктор или играть с куклой, тем реже вы будете сердиться оттого, что он путается у вас под ногами.

Предлагаем несколько вариантов игр

Познакомьте малыша с водной средой:

• налейте в лейку воды. Полейте ручки ребенку, говорите при этом: «Водичка льется»;
• налейте в тазик воды, пусть малыш наблюдает, как вы это делаете, и поможет вам наливать воду излеечки.

Обратите внимание на то, какая вода легкая, как в ней хорошо находиться.

 Рядом с тазиком положите игрушки: лодочку, мячик, уточку. Попросите ребенка взять уточку и положить в воду. Дайте возможность ребенку поиграть с уточкой в воде (покажите ребенку, как уточка плавает, ныряет). Положите в воду куклу. Купайте ее вместе с малышом, дайте ему маленькую леечку и вместе с ним полейте из леечки на куклу. Дайте ребенку лодочку и скажите: «Лодочка плывет», пусть ребенок самостоятельно играет с лодочкой в воде.

Игры на природе

Во время прогулки надо непременно рассказывать ребенку обо всем, что встречается на пути, что известно из собственного опыта. Очень важно делать это с готовностью и любовью, вкладывая в интонацию восхищение даже неприметными деталями.

Познакомьте малыша с разными природными объектами в парке, в лесу. Подводите его к деревьям, цветам. Дайте возможность самому ребенку выбирать объект для наблюдения.

На собственном примере покажите, как нужно с ними бережно обращаться:

• погладьте ручкой ребенка растение и скажите: «Красивый цветок, нежный, маленький»;
• предложите ребенку несколько листиков деревьев, берите их аккуратно, чтобы не поломать.

Проводите развивающие занятия по общению с природой:

• возьмите на руки малыша, поднимите к дереву и дайте возможность рассмотреть, как растут листики на деревьях;
• когда придете домой, вместе с ребенком поставьте листья и веточки в вазочку, а другой материал сложите в коробочку. Используйте данный материал в играх с ребенком.

Советы: чаще выводите ребенка на прогулки, где есть много природных объектов. Давайте возможность ему самому выбрать объект наблюдения. Не выбрасывайте то, что собрал ребенок.

Игры в доме

Подойдите с малышом к книжной полке. Скажите: «Дай мне книжечку». Посмотрите вместе с малышом книжечку. Медленно, аккуратно ручкой ребенка листайте страницы в книге, чтобы ребенок смог рассмотреть картинки. Скажите ребенку: «Положи книжечку на полку». Покажите ребенку, как аккуратно можно это сделать.

Поощряйте любые самостоятельные действия малыша. Помогайте малышу:

• предложите малышу самостоятельно пройти к шкафу, где лежит его одежда. Скажите: «Иди к шкафчику», «Дай мне платье»;
• если ребенок будет неаккуратно брать и класть предметы, помогите ему.

 Советы: не ругайте малыша, если у него не всегда получается аккуратно положить какой-либо из предметов на место, а исправьте его ошибку вместе с ним. На собственном примере обучайте ребенка бережному отношению к окружающим его предметам.