युवाएवंकोविड-19: रचनात्मकताऔरजुझारूपनकीकहानियां

इसविश्वयुवाकौशलदिवस 2021 कोउनकिशोरोंऔरयुवाओंकीपहचानकरसम्मानितकरें, जिन्होंनेमहामारीसेलड़नेमेंमददकी।

गोवरीसुंदरराजन
The Blue Brigade
UNICEF India/2021
19 जुलाई 2021

भारतकेयुवाअपनेपरिवारोंऔरसमुदायोंमेंसद्भावनाऔरसमर्थनकेवीरतापूर्णकृत्योंकेमाध्यमसेकोविड-19 केखिलाफलड़ाईमेंअग्रणीरहेहैं।

सबसेकठोरसमयमेंसेएक इस महामारी केदौरान,स्वास्थ्यऔरसुरक्षाकोबढ़ावादेनेकेलिएइनयुवाचैंपियंस ने शोधकर्ताओं, अधिवक्ताओं, नवीनआविष्कारोंऔरअग्रिमपंक्तिपरसंचारकोंकेरूपमेंकदमरखाहै।उनकेसाहसऔरउनकेआसपासकेलोगोंकीमददकरनेकेलिएअथकदृढ़संकल्प हमें याद दिलाता है कि कैसेहमएकस्वस्थ, सुरक्षितऔरसमानविश्वकोप्राप्तकरसकतेहैं।

चूंकिकिशोरऔरयुवालोगइसचुनौतीपूर्णसमयमेंअपनीअनुकूलनशीलताऔरलचीलापनप्रदर्शितकरतेरहतेहैं, इसलिएहममेंसेबाकीकेलिएयहमहत्वपूर्णहैकिवेउनकेकौशलविकासकोपहचानें, समर्थनकरेंऔरमहिमामंडनकरें।

जीवनकोबेहतरबनाना

The Blue Brigade Volunteers rallying the village on creating awareness on COVID-19
UN0387524

"हम ' ब्लूब्रिगेड ' हैं"।येआशा, लचीलापनऔरदृढ़संकल्पकीहमारीकहानियांहैं।हमछत्तीसगढ़केग्रामीणऔरशहरीक्षेत्रोंमेंमहिलाओंऔरबच्चोंकोआवश्यकसेवाओंतकपहुँचऔरकोविड-19केप्रतिकूलप्रभावकोकमकरनेऔरचुनौतियोंसेउबरनेकेलिएसहायताकरतेहैं- ब्लूब्रिगेडस्वयंसेवक।

यूनिसेफइंडियाऔरराष्ट्रीयसेवायोजना (एनएसएस) द्वाराब्लूब्रिगेडकीपहलमेंनामांकितकरीब 25 हजारयुवाओंकेप्रयासोंसेपूरेछत्तीसगढ़मेंदसलाखलोगोंतकपहुँचबनाईगई।वेपांचवर्षसेकमउम्रकेबच्चोंकेपूर्णटीकाकरणकीवकालतकरतेहैं, गर्भवतीमहिलाओंकोउनकेनिकटतमस्वास्थ्यसुविधामेंप्रसवपूर्वदेखभालऔरसुरक्षितप्रसवतकपहुँचऔरबच्चों, किशोरोंऔरमहिलाओंकेलिएपोषणकेबारेमेंजनताकोसूचितकरनेकेलिएसहायताकरतेहैं।वेबच्चोंकोभीअपनेशिक्षाकोजारीरखनेमेंसहायताकरतेहैंक्योंकिस्कूलबंदहैंऔरबालसुरक्षाऔरसंरक्षणकेबारेमेंजागरूकताबढ़ातेहैं।

यहसुनिश्चितकियाजाताहैकि सबसेकमजोरपीछेनहीं छूटें।

Volunteers in Madhya Pradesh, India.
UNICEF India/2021

मध्यप्रदेशमेंइनयुवास्वयंसेवकोंकेकारणग्रामीणक्षेत्रोंमेंअधिकनिवासियोंनेटीकालगवानेकाफैसलाकियाहै।

भ्रांतियांकेकारणमध्यप्रदेशमेंआदिवासीबहुलइलाकोंमेंकईलोगकोविड-19 टीकालेनेसेकतरारहेहैं।टीकेकीहिचकिचाहटकोदूरकरनेकेलिएयूथ4चिल्ड्रेनस्वयंसेवकदिविशापरवार, रितेशऔरआरतीयादवनेमध्यप्रदेशकेधारजिलेकेसभीगांवोंमेंघर-घरजाकरअभियानचलाया।

"हमलोगोंकेऑक्सीजनकेस्तरकीजांचकरतेहैं, फेसमास्कवितरितकरतेहैं, उन्हेंउचितहैंडवाशिंगतकनीकसिखातेहैंऔरटीकाहिचकिचाहटकेआसपासकेमुद्दोंकोसंबोधितकरतेहैं-दिविशापरवर" 

उनकेप्रयासोंसेअधिकलोगोंकोटीकालगवानेकेलिएचुननेकेसाथसकारात्मकपरिणाममिलरहेहैं।सेवाभारतीऔरराज्यस्वास्थ्यविभागकीटीमकेसाथ-साथयूनिसेफइंडियाकेसहयोगसेयेस्वयंसेवकटीकाकरणकेप्रतिलोगोंकानजरियाबदलनेकीकोशिशकररहेहैं।

'लाइब्रेरीऑनव्हील्स' छात्रोंतकपहुँचरहीहै

Library on wheels.
UNICEF India/2021

हमारेपासकोविड-19 कीअलग-अलगलहरेंहोसकतीहैं, शिक्षामेंव्यवधानहोसकतेहैंऔरस्कूलभलेहीबंदहोगएहों, लेकिनमध्यप्रदेशकेसिंगरौलीमेंपहियोंपरयहपुस्तकालयबंदनहींहै।शिक्षक-छात्राजोड़ीउषादुबेऔरमहिमासिंहनेठानलियाहैकिकोईभीबच्चाशिक्षाऔरशिक्षातकपहुंचसेवंचितनहींरहनाचाहिए।

लॉकडाउनकेदौरानसिंगरौलीकेबैधनमेंकईबच्चोंकेपासमोबाइलफोनयाडिजिटलडिवाइसतकनहींथे।

"लाइब्रेरीऑनव्हील्स" काविचारस्कूटरकाउपयोगकरकेपुस्तकोंकेसाथइनछात्रोंतकपहुंचनाथा।महिमाकेसाथ-साथ, कईऔरलड़कियांइसेलागूकरनेमेंअपनेसमयऔरप्रयासोंकोचैनलाइजकरनेमेंव्यस्तहैंक्योंकिस्थानीयबच्चेपढ़नेऔरसीखनेमेंबहुतरुचिरखतेहैं।

हमअपनेस्कूटरपरप्रत्येकदिनहमारे 'लाइब्रेरीऑनव्हील्स' केसाथयात्राकरतेहैं।मेरेशिक्षककेसाथबातचीतऔरहमारीयात्राकेसाथहमआगेदेखरहेंहै।हमयहसुनिश्चितकरनेकेलिएअपनाछोटासाकार्यरहेहैंकिमेरेमित्रअध्ययनजारीरखेंऔरछोटेतरीकोंसेमेरेऔरमेरेमित्र-महिमाकेलिएहमारेभविष्यकीकल्पनाकररहेहैं। - महामारी

कोविड-19 केपश्चातअपनेस्कूलतथाशिक्षाकीपुनर्कल्पनाकैसेकरतेहैं?

डिजिटलडिवाइडकोपाटनेकीकोशिशकररहाबच्चा

HHitarth Seth posing for a photo.
UNICEF India/2021

17 वर्षकेहितार्थशेठगुजरातकेसूरतकेसोशलइम्पैक्टएंटरप्रेन्योरहैं।वहगुजरातीछात्रोंकेलिएएकऑनलाइनलर्निंगप्लेटफॉर्मगुज्जूस्टूडेंटकेसंस्थापकहैं।

"अल्पसंख्यकभाषाओंमेंऑनलाइनसामग्रीकीसापेक्षकमीऔरविश्वकेबड़ेभागसेसंबंधितसामग्रीकेअभाव, विशेषरूपसेकमऔरमध्यमआयवालेदेशोंकेलिएबड़ामुद्दाहै, मुझेकक्षा 9 मेंएकगुजरातीस्कूलकेछात्रकेरूपमेंइसकासामनाकरनापड़ाहै।इसनेमुझेगुज्जूस्टूडेंटनामकएकऐपविकसितकरनेकेलिएप्रेरितकिया, जोअबगुजरात, इंडिया-हितार्थमेंहजारोंछात्रोंद्वाराउपयोगकियाजारहाहै।

हितार्थकाकार्यज्यादातरशिक्षाकेइर्द-गिर्दघूमताहैवहछात्रोंद्वारासामनाकिएजारहेकुछसबसेमहत्वपूर्णमुद्दोंपरप्रकाशडालताहै, संभावितसमाधानऔरप्रत्येकबच्चेकेलिएसमानसीखनेकेअवसरसुनिश्चितकरनेकेलिएसामूहिकरूपसेऑनलाइनक्याकियाजासकताहै।

यहांउनकेब्लॉगकालिंकहैThe Digital Divide: How can we create equal learning opportunities for every child, online.

युवाऔरसामुदायिकरेडियोकीशक्ति 

Ashwathy Murali poses for a photo.
UNICEF India/2021

ऐसीमहामारीकेदौरानसहीमाध्यमकाउपयोगकरसंदेशप्रसारकरनेकीक्षमताअत्यंतमहत्वपूर्णहै।

आदिवासीपनियारसमुदायकेएकसामुदायिकरेडियोनिर्माताअश्वथीमुरलीनेकोविड-19 टीकाहिचकिचाहटकोतोड़नेमेंमददकीहै।परिणाम: आजउनकेपूरेगांवमेंटीकालगगयाहै।

वायनाड, केरलमें 3,000 सेअधिकआदिवासीबस्तियोंकाघरहैजोज्यादातरपनियारसमुदायसेसंबंधितहैं।समुदायमेंबहुसंख्यकोंनेटीकाकरणकोलेकरआशंकाऔरचिंताजताईथी।

स्वास्थ्यविभागऔरराष्ट्रीयस्वास्थ्यमिशन (एनएचएम) केसाथ-साथकोविड-19 महामारीऔरटीकाकरणपरभय, मिथकोंऔरभ्रांतियोंसेनिपटनेकेलिएअश्वथीमुरलीकोरेडियोपरएककार्यक्रमकरनेकेलिएसौंपागयाथा।

मटोली।पानीयाआदिवासीबोलीमेंरेडियोकार्यक्रमोंकीयोजनाबनानेकेलिएअश्वथारीकेरचनात्मककौशलनेअपनेसमुदायकेभीतरटीकोंकेमहत्वकीबेहतरसमझपैदाकी।

हमारापहलाप्रयासविभिन्नसामुदायिकरेडियोकार्यक्रमोंकेमाध्यमसेजागरूकतापैदाकरना, आत्मविश्वासपैदाकरनाऔरपनियालोगोंकेबीचभयकोकमकरनाथा।मैंनेकोविड-19 टीकाकरणऔरकोविडउपयुक्तव्यवहार (कैब) परविशेषज्ञडॉक्टरोंकेकथनोंकापनियाभाषामेंअनुवादकियाऔरउन्हेंरेडियोकार्यक्रमोंकेरूपमेंप्रसारितकिया।हमनेसोशलमीडियाऔररेडियो-अश्वथीकेमाध्यमसेजागरूकतापैदाकरनेकेलिएस्वास्थ्यविभागद्वाराप्रदानकीगईजानकारीकेआधारपरपनियाभाषामेंबनेजिंगल्सकाभीउपयोगकिया।

फर्जीखबर ' सेलड़नेवालेयोद्धा

UNICEF India

अल्ताफतमिलनाडुकेचेन्नईसेबालअधिकारअधिवक्ताऔरपुरस्कारविजेताहैं।कोविड-19  केकारणउसकेपिताकीनौकरीचलीगईऔरउनकीमांघरपरहै।उनकीमहत्वाकांक्षाफिल्ममेकरबननेकीहैऔरउन्होंनेकाफीजागरुकतावीडियोऔरशॉर्टफिल्मेंकीहैं।कठिनवित्तीयपरिस्थितियोंकेबावजूदयहमहत्वाकांक्षीयुवाफिल्मनिर्माताकोविड-19 परसत्यापितजानकारीसाझाकरकेजागरूकताफैलानेऔरअपनेसमुदायमेंगलतसूचनासेनिपटनेकेलिएअपनाकार्यकररहेहै। 

"सोशलमीडियाचैनलोंकेमाध्यमसेफैलरहेकोविड-19 परअत्यंतगलतगलतसूचनाएंआईहैं, कृपयाऐसेसंदेशोंपरविश्वासनकरेंयास्रोतकीपुष्टिकिएबिनाउन्हेंआगेनबढ़ाएं।कृपयायूनिसेफइंडिया, विश्वस्वास्थ्यसंगठन, स्वास्थ्यएवंपरिवारकल्याणमंत्रालयऔरतमिलनाडुसरकारकीवेबसाइटयासोशलमीडियाचैनलोंसेसत्यापितजानकारीकाउल्लेखकरें।चूंकिमैंइनचैनलोंकापालनकररहाहूं, इसलिएमैंअपनेसमुदायकेलोगोंकेसाथभीयहीसाझाकरताहूंऔरउनसेकहताहूंकिझूठीजानकारीनफैलाएं।मैंआपसभीसेआग्रहकरताहूंकिवेऐसाहीकरें-अल्ताफ।

रीकेदौरानहमारीअल्ताफजैसेकईयुवाअधिवक्ताओंनेहमेंप्रेरितकियाहैऔरइसमहामासहायताकीहै।उनकीतरह, हमभीसहीजानकारीसाझाकरनेकेलिएऐसाकरसकतेहैं।

परिस्थितियोंकासामनाकरनेकेलिएकला

Aditya Raj poses for a photo.
UNICEF India/2021

आदित्यबिहारकेपटनासेकलाकारहैं।विश्वभरमेंचलरहेसंकटनेउनकेआवाजाहीकोप्रतिबंधितकरदियाहै।महामारीकीपहलीऔरदूसरीलहरोंसेनिबटनेकाउनकातरीकाउनकीकलाकेमाध्यमसेथा।

"लॉकडाउनकेदौरानमेरेपासबहुतसमयथा, मैंनेअपनेबारेमें, अपनेशौकऔरअपनेसपनोंकेबारेमेंकईचीजोंकापतालगाया।अधिकांशसमय, मैंडिजाइनऔरचित्रबनारहाथा, कुछरंगभररहाथा, काशमैंजीवनमेंभीऐसाकरसकताथा।मैंबिहारयूथफॉरचाइल्डराइट्सकेलिएसामाजिकअभियानोंमेंलगाहुआहूं।मार्चमें, हमनेएकअभियान "वीमेनएंडवुमन" किया, औरमैंनेपोस्टरतैयारकिया, वीडियोसंपादितकिया, औरएकअच्छाकारणकेलिएअपनायोगदानदिया-आदित्य।

आदित्यकेकईदोस्तोंऔरउनकेपरिवारकेसदस्यकोविडपॉजिटिवथे।वेउनकेलिएवर्चुअलप्रारूपमेंसाथथेऔरतथ्यात्मक, उपयोगीजानकारीकोसाझाकरउनकेदिमागकोआरामसेरखनेकेलिएसुनिश्चितकिया।वहचिंतितहैकिकईअभीभीएकफेशमास्कनहींपहनतेहैं, नियमितरूपसेअपनेहाथधोनेयाएकन्यूनतमदोमीटरकीदूरीनहींबनाएरखतेहैं।आदित्यकहतेहैं, इसलड़ाईसेजितनेकाएकहीतरीकाहैलअगरहमइनकदमोंकापालनकरकेमिलकरइसेलड़तेहैंतोहमइसलड़ाईकोजीतसकतेहै

प्रौद्योगिकीकीशक्तिकाउपयोग

महामारीनेएकपूरीपीढ़ीकीशिक्षाकोबाधितकियाहै।आदितोजैसेयुवामनअपनेऔरदूसरोंकेलिएरोजगारकेअवसरोंकोशिक्षितकरने, सिखानेऔरपैदाकरनेकेलिएडिजिटलप्लेटफार्मोंऔरप्रौद्योगिकीकाउपयोगकरनेकीवकालतकररहेहैं।

"मैंअपनेपरिवारकोआर्थिकरूपसेसमर्थनकरनाचाहताहूं।मेरेचचेरेभाईमेंसेएकनेमुझेयूट्यूबकेबारेमेंसिखायाऔरकैसेएकयूट्यूबरहोसकताहैऔरइससेआयकैसेकियाजासकताहै।मेरेपासट्राइपॉड, माइक, लैपटॉप, एडिटिंगसॉफ्टवेयरयाकोईअच्छास्मार्टफोनजैसेजरूरीउपकरणनहींथे।अभी, बहुतसेबच्चेऑनलाइनकक्षाओंमेंभागलेरहेहैं, औरडिजिटलज्ञानकीकमीकेकारणतकनीकीकठिनाइयोंकासामनाकररहेहैं।मुझेलगाकिवहांइसकीआवश्यकताहैऔरउचितउपकरणोंकीकमीकेबावजूदमैंनेतकनीकसीखनेवीडियोबनानेशुरूकरदिया-आदितो"

आइएआदितोजैसेयुवाचैंपियननेतृत्वकासमर्थनकरतेहैंजोहमसभीकोऔरअधिककरनेकेलिएप्रेरितकरतेहैं!

कोविड-19 उपयुक्तव्यवहारपरजागरूकतामेंसुधारकरनेकेलिएनवाचार 

UNICEF India

कोविड-19 भारतभरमेंकईकेलिएएकठहरावजैसादैनिकजीवनलायाहै, लेकिनयुवास्वयंसेवकोंलगातारकार्यकररहेहैइनकठिनसमयकेदौरानलोगोंकोसुरक्षितरखनेकेलिए।अशोकऔरअन्यस्वयंसेवकचेन्नईमेंस्थानीयअधिकारियोंकेसाथमिलकरकोविड-19 केखिलाफएक-दूसरेकीरक्षाकरनेकेबारेमेंजागरूकताबढ़ानेकेलिएकार्यकररहेहैं।अशोककोविड-19 कोरोकनेकेलिएसकारात्मकव्यवहारकोबढ़ावादेनेकेलिएउत्सुकहैं, जिसमेंटीकाकरणकेबारेमेंतथ्योंऔरलाभोंकोसाझाकरनाशामिलहै।यूनिसेफकोविड-19  परजागरूकतापैदाकरनेकेलिएअग्रिमपंक्तिकेकार्यकर्ताओंकासमर्थनकरनेकेलिएअशोकऔरअन्यजैसेसामुदायिकस्तरकेस्वयंसेवकोंकोप्रशिक्षणऔरतैनातकरकेस्थानीयअधिकारियोंकासहायताकररहाहै।

"मैंचेन्नईसेंट्रलरेलवेस्टेशनपरइसअद्भुतजागरूकताकार्यक्रमकाहिस्साहूं।कुछलोगफेसमास्कठीकसेनहींपहनरहेहैं।कुछगंदेरूमालकाइस्तेमालकररहेथे।हमनेउनकेउपयोगकेलिएमुफ्तफेसमास्कऔरसैनिटाइजरवितरितकिए।कुछलोगसार्वजनिकस्थानोंपरपानखारहेथेऔरथूकरहेथे, तोहमनेउन्हेंइसकेप्रभावकेबारेमेंचेतावनीदी-अशोक "

आइएअशोकजैसेयुवालोगोंकासमर्थनकरेंजोहमेंइसमहामारीकोहरानेमेंमददकररहेहैं।

सटीकऔरसत्यापितजानकारीकेविस्तारकेलिएसोशलमीडियाऔरऐप्सकीशक्तिकाउपयोगकरना

Mantasha Fatima posing for a photo.
UNICEF India/2021

मंताशाप्रारंभिकशिक्षामेंअपनीस्नातककीपढ़ाईकररहीहैं।मंताशाइसचुनौतीपूर्णसमयमेंसमाजकोवापसदेनेमेंविश्वासकरतीहैं।वहएकसक्रिययुवास्वयंसेवकहैऔरपिछलेदोवर्षोंकेलिएसोशलमीडियापरकोविड-19 कोरोकनेपरजागरूकतालारहींहैं।

"मैंपरोपकारिताकेकार्योंकेमाध्यमसेएकनिस्वार्थसमाजकेनिर्माणमेंविश्वासकरतीहूं।कोविड-19 केदौरान, मैंनेलोगोंकीमददकरनेकेलिएप्रामाणिकजानकारीकेसाथवीडियोबनाएऔरसाझाकिए।हमनेमहामारीसेप्रभावितपरिवारोंकोभीएकत्रकियाऔरप्रावधानवितरितकिए- मंताशा"

मंताशाकोविड-19 केबारेमेंसत्यापितजानकारीकेसाथलोगोंकीमददकरनेकेलिएप्रयासरतहैं।उन्होंनेऐसेछात्रोंकोकिताबेंऔरस्टेशनरीभीप्रदानकीहैजोइसमहामारीकेकारणआसानीसेशिक्षाग्रहणकरनेमेंअसमर्थहैं