Adolescer 2022: Tecnologías y redes en la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes en Cuba

Las tecnologías y los medios digitales han transformado la percepción del mundo para cada niño, niña y adolescente. 

Cómo nos relacionamos en el nuevo escenario, cómo conviven en este nuevo espacio nuestras infancias, qué hacemos para protegerles y acompañarles en este nuevo escenario mundial. El evento Adolescer, organizado por el proyecto Escaramujo, de la Universidad de La Habana, en su octava edición, tomó este punto de partida como pretexto para unir a especialistas e investigadores del tema y arrojar luces sobre los escenarios en los cuales habitan nuestros NNAs, para estudiar, compartir y sobre todo relacionarse entre ellos.

Alejandra Trossero, Representante de UNICEF Cuba, comentó durante la jornada inaugural que “Unicef ha acompañado este evento en varias ocasiones y es un privilegio poder estar en estas jornadas donde abordamos un tema tan importante para el trabajo de UNICEF como es el de los medios, tecnologías de comunicación y redes digitales para la socialización de la infancia y la adolescencia”.

Anotó, además, que “las tecnologías y los medios digitales han transformado la forma en que vemos el mundo, y cómo compartimos los espacios”, siendo este uno de los principales intereses de Adolescer, que desde Telegram como plataforma, motivó los debates de quienes participaron en la convocatoria en línea.

Datos recientes a nivel mundial informan que uno de cada tres usuarios de Internet es un niño, niña o adolescente y, si bien no se dispone de cifras en Cuba, lo que sí es cierto es que la transformación ha sido vertiginosa, con desafíos muy importantes para el país. Tanto es así que a inicios de este año se reportan 7,7 millones de líneas activas en la Isla con un índice de penetración de internet del 68%, según datos de la empresa cubana de telecomunicaciones ETECSA y Hootsuite.

Para Lisy Alina Jorge Méndez, Oficial de Protección de la oficina de UNICEF Cuba, “el impacto de las tecnologías del entorno digital en los derechos de los NNAs, es un tema crucial para Cuba, para el mundo y también para UNICEF de forma particular”.

“El entorno digital tiene una gran trascendencia en todos los aspectos de la vida de los NNAs, ofrece nuevas oportunidades para hacer efectivos los derechos de ellos y ellas, pero también plantea riesgos relacionados con la violación de los mismos” continuó Jorge Méndez.

Para UNICEF, es importante tener en cuenta que los derechos de los NNAs deben respetarse, protegerse y hacerse efectivos en el entorno digital, vigilando por las relaciones que se establecen a través de ellos y minimizando las brechas de acceso a Internet.

Gestión, utilización y aprovechamiento de espacios digitales, protección de derechos en redes sociales, buenas prácticas y desafíos, fueron analizados del 1 al 3 de junio de 2022 en el evento Adolescer, convocando a la capacitación de personas adultas cuidadoras de infantes, pero también a adolescentes y jóvenes sobre las potencialidades de las plataformas digitales; fomentando el vínculo familia-hogar en el acompañamiento responsable como mediadores en el consumo y uso de las tecnologías por parte de sus hijos e hijas; entre otros resultados que suscitaron los más disimiles debates.

Como parte del evento se presentó la campaña Mídete contra la violencia en la niñez y la adolescencia , lanzada por UNICEF en marzo de 2021. Esta iniciativa nativa digital, que se concibió desde la virtualidad y en intercambio con las audiencias, tiene entre sus ejes temáticos el uso responsable de las redes sociales y a las adolescencias, como protagonistas.

El programa académico incluyó, además, una Feria de Experiencias, con 32 trabajos de profesionales procedentes de diferentes provincias del país: Pinar del Río, Artemisa, Mayabeque, La Habana, Matanzas, Ciego de Ávila, Santiago de Cuba y Villa Clara. Tres títulos sobre infancias, adolescencias y juventudes se compartieron en la jornada de cierre de Adolescer: “El derecho a los derechos. Infancias y adolescencias en Cuba”; “Identidades juveniles en Cuba. Claves para un diálogo” y “Por los derechos de nuestras infancias y adolescencias. Memorias de Adolescer 2021"

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Nota a los editores.

Compartimos con ustedes el Estado Mundial de la Infancia, que examina las formas en que la tecnología digital ha cambiado ya las vidas de los niños y sus oportunidades, y explora lo que puede deparar el futuro.

Si se aprovecha de la manera correcta y es accesible a escala universal, la tecnología digital puede cambiar la situación de los niños que han quedado atrás –ya sea debido a la pobreza, la raza, el origen étnico, el género, la discapacidad, el desplazamiento o el aislamiento geográfico– al conectarlos a numerosas oportunidades y dotarles de las aptitudes que necesitan para tener éxito en un mundo digital.