Škole podrške – škole u kojima raste zajedništvo
92 škole iz 5 županija uključene su u program Škole podrške
„Na radionicama u kojima sam sudjelovao kroz godinu naučili smo puno o tome kako se nositi s ljutnjom i nekim teškim situacijama. Pomažu mi. Zahvaljujući njima sada znam da nisam jedini u razredu koji se nosi s nekim teškim situacijama. Lakše mi je već zbog toga, a uz to smo i podrška jedni drugima“, podijelio je s nama Petar (18), učenik medicinskog smjera Srednje škole Koprivnica.
Slaže se s time i Gabrijela (18), buduća medicinska sestra: „Mi smo krenuli na praksu sa 17 godina. U bolnicama se susrećemo s brojnim teškim situacijama, vidimo sve i svašta, možda i nespremni i prebrzo. Zato je važno je da se s time znamo nositi. Zahvaljujući ovim radionicama s prijateljicama sada često vodim i neke ozbiljnije razgovore što zaista pomaže kad ti je teško.“
Učenici Srednje škole Koprivnica koji će za koju godinu biti dio zdravstvenog sustava, rado su s nama podijelili svoje dojmove o sudjelovanju u programu Škole podrške. Njihova škola, jedna je od 92 škole iz pet županija u Hrvatskoj koje se uključene u provedbu.
„Osjećali smo želju da naše učenike čujemo i budemo tu za njih. Zahvaljujući programu Škole podrške dobili smo edukaciju kroz koju smo i mi rasli kao osobe te konkretne materijale po kojima mogu raditi sa svojim učenicima. Tako mogu biti sigurna da ne radim neke krive korake. Ja radim s budućim medicinskim sestrama i tehničarima. Oni se kroz praksu gotovo svakodnevno susreću s teškim životnim situacijama svojih pacijenata. Neki i sami prolaze kroz teškoće u privatnom životu. Sada se osjećam spremnija i sigurnija u to da mogu pomoći svojim učenicima“, podijelila je s nama Marija Križić, nastavnica stručnih predmeta.
Cilj ovog programa razvoj je socio-emocionalnih kompetencija i izgradnja emocionalne otpornosti djece i mladih.
„Program Škole podrške jedan je od rijetkih programa koji je istovremeno usmjeren i na učitelje i na učenike, s ciljem da se jača njihova otpornost i socio-emocionalne kompetencije. U okviru programa učitelji prolaze kroz četiri edukacijske cjeline, a zatim s učenicima u toku nastavne godine provode između pet i 15 radionica. Program Škole podrške provodi se u pet županija, a naš je cilj dodatno ga širiti i što je najvažnije utabati put održivosti i sustavnosti kako bi postao dio svake škole“, pojasnila je dr. sc. Ivana Ćosić, voditeljica programa za obrazovanje u UNICEF-u.
A koliko je to važno, najbolje znaju učenici koji već jesu dio programa.
„Naša je škola zahtjevna, a radionice su mi pomogle u organizaciji vremena“, podijelila je svoje dojmove Donatela (18), učenica medicinske škole, a da rad s učenicima kroz Škole podrške postiže svoje ciljeve, potvrđuje i njezina kolegica Ana (18):
„Mislim da je jako bitno da razgovaramo u školi i o nekim teškim temama. Osobito jer netko možda nema priliku kod kuće razgovarati sa svojim roditeljima ili s prijateljima. Škola bi trebala biti sigurno mjesto za otvoren razgovor.“
