Искам да уча
Кампания на УНИЦЕФ за качествено образование за всяко дете
- Български
- English
Пандемията от COVID-19 изостри вече съществуващата учебна криза, като върна десетилетия напредък в образованието.
По данни на УНИЦЕФ близо две трети от 10-годишните в страните с ниски, средни и високи доходи вече не са в състояние да прочетат и разберат една проста история.
Тези деца са изложени на риск от негативни последствия през целия живот, тъй като не успяват да добият базови умения, които формират основата за обучението им в бъдеще. Тази образователна криза е пряка заплаха за благосъстоянието на засегнатите деца и младежи.
Каква е ситуацията в България
Почти всеки втори младеж в България няма базови умения за четене и математика (World skills clock).
Близо 120,000 от децата, които са в училище, са в риск от отпадане (МОН, 2021).
В днешния дигитален свят близо всеки втори младеж в България няма базови дигитални умения (World skills clock).
Всяко пето дете е извън детска градина и всяко шесто дете е извън училище (НСИ, 2021).
Близо 10 000 деца с увреждания не учат (УНИЦЕФ).
Всяко осмо дете в края на 4 клас не може да прочете и разбере прост текст (World Bank)
- Да достигнем до всяко дете и да го задържим в училище.
- Да оценяваме регулярно образователното ниво на децата.
- Да приоритизираме преподаването на базови знания за грамотност и математика.
- Да се погрижим за наваксващо обучение и напредък на децата отвъд загубеното.
- Да развием система, подкрепяща психосоциалното здраве и благополучие на децата, така че всяко дете да е готово да се учи.
За да привлечем вниманието върху кризата в образованието, поканихме известни личности да споделят спомени от техните ученически години. Вижте какви са техните послания, научени и ненаучени уроци към учениците, учителите и родителите: