Conectad@s para Aprender
Un programa para desarrollar competencias digitales y reducir la brecha digital
Durante la pandemia por COVID-19, que significó el cierre masivo de las escuelas, muchos estudiantes de distintas zonas del país no pudieron acceder a educación debido a la falta de equipos tecnológicos y a las brechas de conectividad.
Al reabrir las escuelas, la brecha digital seguía siendo un problema extendido.
Las consecuencias de la falta de competencias digitales y falta de conectividad profundizan las desigualdades en el aprendizaje, y perpetúan los niveles de pobreza. Para contribuir a garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes, UNICEF desarrolla el programa Conectad@s para Aprender.
Barreras
La brecha digital se define como la desigualdad en el acceso a tecnologías. En Perú, por ejemplo, esto se evidencia en falta de
- acceso a equipamiento (acceso a dispositivos)
- conectividad (acceso a internet)
- competencias para el uso de la tecnología.
Esta situación afecta principalmente a las familias en situación de pobreza en ámbitos urbanos y, con mayor énfasis, en ámbitos rurales y amazónicos.
Algunas cifras que reflejan la brecha digital en Perú:
- Solo el 39.5 % de estudiantes de escuelas públicas cuenta con conexión a internet (computadora, smartphone o tableta).
- Durante la pandemia por COVID-19 el acceso a "Aprendo en Casa" en el área urbana fue de 24.6%, y en el área rural sólo de 6.4%. Los canales por los que accedieron mayoritariamente las y los escolares fueron TV y radio: 57% y 48.3%, respectivamente.
- Entre el 27% y el 49% de las y los estudiantes de las regiones de Loreto, Huancavelica y Ucayali no tuvieron ninguna forma de acceder a la estrategia "Aprendo en Casa" durante el 2020.
Propuesta de Conectad@s para aprender
Para contribuir a garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes, UNICEF promueve soluciones de conectividad y el desarrollo de competencias digitales de docentes, estudiantes y sus familias a través del programa Conectad@s para Aprender.
Creemos que potenciar el uso autónomo de nuevas tecnologías es una oportunidad para mejorar los aprendizajes, desde el interés de las y los estudiantes, promoviendo su autocuidado.
Esta propuesta de innovación educativa se desarrolla, en coordinación con el sector Educación, desde un enfoque intercultural y de ciudadanía digital.
¿Cómo se desarrolla el programa?
Conectad@s para aprender tiene como objetivo garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad que viven en Lima Norte, Loreto, Ucayali y Huancavelica, para que a través de medios tecnológicos puedan complementar las clases presenciales y reforzar sus aprendizajes.
Para alcanzar este objetivo, el programa cuenta con dos componentes:
- Mejora de la conectividad con dotación de aulas de innovación pedagógica (AIP)
- Mejora de la competencia digital para la educación dirigida a docentes, estudiantes y sus familias.
Y se han establecido las siguientes metas:
- Invertir en 120 escuelas para mejorar las condiciones de conectividad en beneficio de más de 59 mil estudiantes.
- Fortalecer las competencias digitales y habilidades socioemocionales de 1500 profesores y directivos de primaria y secundaria para complementar la enseñanza presencial con herramientas para reforzar los aprendizajes.
- Capacitar a las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y Unidades de Gestión Local (UGEL) para gestionar las mejoras de conectividad y procesos formativos de las escuelas.
- Transferir al MINEDU las innovaciones y nuevos aprendizajes para replicar la propuesta en otros territorios, con apoyo del sector privado.
Conectad@s para Aprender cuenta con el involucramiento de las Direcciones Regionales de Educación de Loreto, Ucayali, Huancavelica, las UGEL 02 y 04 en Lima Norte, y con el apoyo de AECID y de CREDICORP.