Adolescentes indígenas y afroperuanos enfrentan brechas en distintas etapas de sus vidas

Lima, 25 de septiembre de 2026.- Crecer en un país diverso no debería significar crecer con menos oportunidades. Sin embargo, las desigualdades que enfrentan niñas, niños y adolescentes indígenas y afroperuanos se expresan en distintos ámbitos de sus vidas. Entre las adolescentes indígenas amazónicas, el 36% ha estado embarazada, mientras que entre las adolescentes afroperuanas la cifra alcanza el 13%, según un estudio de UNICEF y el INEI.

Esta realidad forma parte de los hallazgos del estudio “Niñez y adolescencia indígena y afroperuana. Una realidad desde las estadísticas nacionales”, elaborado por UNICEF y Macroconsult, con los resultados de los censos, encuestas y apoyo metodológico del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), y los aportes del Ministerio de Cultura para la identificación de los grupos de estudio. 

El jefe del INEI, Dr. Gaspar Morán Flores, participó de la presentación del documento y resaltó que, la investigación ha integrado y analizado la información proveniente de distintas fuentes estadísticas y registros administrativos, lo que permitió lograr una aproximación a las dimensiones fundamentales como educación, salud, nutrición, pobreza, agua y saneamiento y protección social, en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Asimismo, precisó que, pese a los avances alcanzados por el país, aún persisten desigualdades que afectan de manera particular a la niñez y adolescencia indígena y afroperuana, y que las mayores desventajas se concentran en la población indígena amazónica.

De igual manera, la viceministra de Interculturalidad del Ministerio de Cultura, Sra. Elizabeth Zea Marquina, señaló que “Como ente rector en materia de interculturalidad, tenemos la responsabilidad de contribuir a que las políticas públicas respondan a las características culturales, sociales y territoriales de nuestro país”.

“Estos datos nos permiten mirar más allá de los promedios nacionales y comprender que detrás de ellos existen infancias con realidades muy distintas. Identificar dónde están las mayores brechas es fundamental para orientar las políticas y la inversión pública y garantizar que ninguna niña, niño o adolescente tenga menos oportunidades por su origen étnico o por el territorio donde vive”, señaló Javier Álvarez, Representante de UNICEF Perú.

La educación es uno de los ámbitos donde estas diferencias se hacen evidentes. Solo el 61% de los estudiantes indígenas amazónicos concluye oportunamente la secundaria, mientras que entre los estudiantes afroperuanos la proporción llega al 77%. Entre los estudiantes indígenas andinos, si bien la conclusión oportuna de la secundaria es mayor, persisten brechas en los aprendizajes de lectura y matemática.

Las desigualdades también alcanzan el ámbito de la protección. La violencia física o psicológica en la crianza afecta al 46% de las niñas y niños indígenas amazónicos y al 33% de los afroperuanos. Asimismo, el trabajo infantil alcanza al 14% de niñas, niños y adolescentes indígenas amazónicos, al 12% de indígenas andinos y al 9% de afroperuanos.

Entre las adolescentes, las brechas también se reflejan en las uniones tempranas, una situación que puede limitar sus oportunidades y proyectos de vida. Esta realidad alcanza al 46% de las mujeres indígenas amazónicas y al 28% de las afroperuanas, quienes estuvieron unidas o casadas antes de cumplir los 18 años.

Los resultados del estudio aportan evidencia para orientar y fortalecer políticas públicas con enfoque de derechos, interculturalidad y equidad. Contar con esta información permitirá seguir impulsando decisiones y acciones que contribuyan a cerrar las brechas y garantizar el ejercicio de derechos de todas las niñas, niños y adolescentes, sin dejar a ninguno atrás.