Aprendizajes y emociones en tiempo de cuarentena

ASUNCIÓN, 9 de julio de 2020. “Aprendizajes y emociones en tiempo de cuarentena” fue el tema del webinario organizado por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) con el apoyo del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y la Fundación Primer Paso.

El representante de UNICEF, Rafael Obregón, abrió la charla señalando que la situación psicoemocional de niños, niñas y adolescentes durante la pandemia es muy importante para entender el impacto que tiene esta situación en su bienestar.

Nancy Benítez, directora general de formación docente del MEC, resaltó que el aprendizaje es un proceso que se va construyendo de a poco e implica una serie de aspectos esenciales, como el desarrollo emocional, del lenguaje, de la inteligencia y el físico.

“Un niño feliz tiene garantía de que va a tener mejores resultados académicos”, aseguró la funcionaria. Agregó que en la página web del MEC están disponibles cuadernillos para padres, madres y familias con más información sobre el tema.

Estabilidad emocional

Nancy Cuyer, psicóloga y consultora de UNICEF, señaló que, durante esta cuarentena, los niños y niñas están sintiendo tristeza por el distanciamiento social, miedo por las imágenes terribles que se publican en las redes y medios, lo que los hace más dependientes de sus padres y madres.

La recomendación de la especialista es que los adultos deben tratar de lograr una estabilidad emocional para no transmitir más ansiedad y angustia a sus hijos e hijas. “Somos nosotros los que tenemos que tener el control de las emociones para dar respuesta a nuestros hijos”, apuntó.

Cuyer mencionó que UNICEF cuenta con una serie de actividades para apoyar a padres, madres y cuidadores, a pasar de manera más entretenida esta cuarentena. Las opciones están disponibles en la página web de UNICEF Paraguay.

Interés del niño

Finalmente, Karimy Yaluff, docente, directora de la escuela Medalla Milagrosa y miembro de la Fundación Primer Paso, habló sobre la experiencia de la institución a su cargo, que trabaja con niños y niñas con discapacidad auditiva y a su vez con niños oyentes, integrados en un mismo espacio de aprendizaje.

La profesora refirió que durante esta cuarentena, debido a la suspensión de clases presenciales, los docentes de la escuela se acercaron a las familias de los estudiantes para brindarles actividades que desarrollar con sus hijos e hijas.

“Durante esta cuarentena siempre es importante tener en cuenta el interés del niño. Si no tienen interés, podemos usar todas las herramientas, pero lo más importante es tratar de conectarnos con ellos. Empezar a buscar el momento y lugar para conectarnos con nuestros hijos. Acompañarlos, contenerlos, amarlos y estimular el interés”, señaló.

Este es el cuarto seminario virtual que organiza UNICEF sobre temas de salud, educación y protección en el contexto de la pandemia de COVID-19.

La actividad forma parte de las acciones que desarrolla UNICEF para apoyar al Estado en la respuesta a la crisis sanitaria, así como para brindar a la ciudadanía información sobre temas de interés.