Arsimi digjital cilësor – prioritet kombëtar
UNICEF-i do të mbështesë qeverinë për të zhvilluar dhe implementuar Strategjinë Kombëtare për Digjitalizimin e Arsimit
- Crnogorski
- English
- Shqip
Podgoricë, 29 qershor 2021 - Kriza me COVID-19 ka nxjerrë në pah vetëm urgjencën e rimendimit të mënyrave në të cilat arsimi është projektuar dhe dhënë për të përmbushur kërkesat e një bote në ndryshim të shpejtë dhe gjithnjë e më digjitale. Ky ishte njëri nga konkluzionet e Takimit për Koordinim të Arsimit Digjital të organizuar dje nga Ministria e Arsimit, Shkencës, Kulturës dhe Sporteve, Ministria e Administratës Publike, Shoqëria Digjitale dhe e Mediave dhe UNICEF-i, me pjesëmarrjen e përfaqësuesve të akademisë, atyre privatë dhe sektorët civilë dhe bashkësia ndërkombëtare.
Në shkollat fillore dhe të mesme të malit të zi, sot, për çdo 16 nxënës ka vetëm 1 kompjuter dhe pajisjet TI që janë në dispozicion shpesh janë të vjetruara. Për më tepër, 150 paralele të shkollave në zonat rurale nuk kanë lidhje me internet. Pandemia ka theksuar nevojën urgjente për një platformë cilësore digjitale të të mësuarit, si dhe për përmbajtje digjitale cilësore për mësimdhënie dhe mësimnxënie dhe trajnim të mësuesve për përdorimin efektiv të mjeteve dhe pedagogjisë digjitale.
Sigurimi i qasjes në internet, teknologjive të reja, librave shkollorë cilësorë dhe platformave mësimore në internet për çdo fëmijë dhe mësues është thelbësore për të mësuarit digjital cilësor. Në të njëjtën kohë, ne duhet të investojmë tek mësuesit në mënyrë që ata të mund të zhvillojnë aftësitë e reja të nevojshme për mësimdhënie cilësore dhe gjithëpërfshirëse në epokën digjitale.
UNICEF-i do të mbështesë qeverinë për të zhvilluar dhe implementuar Strategjinë Kombëtare për Digjitalizimin e Arsimit për të siguruar që ndryshimi sistematik dhe pozitiv në cilësinë e arsimit në nivelin kombëtar dhe lokal çon në përmirësimin e të mësuarit dhe në ngushtimin e ndarjes digjitale në Malin e Zi.
Një platformë online, interaktive dhe cilësore për mësimdhënie, mësimnxënie dhe bashkëpunim është duke u zhvilluar gjithashtu në Mal të Zi falë bashkëpunimit midis UNICEF, Universitetit të Kembrixhit, Microsoft-it dhe Ministrisë së Arsimit, Shkencës, Kulturës dhe Sporteve. Kjo platformë përfshin të gjitha nivelet e arsimit nga ai parashkollor deri në atë të mesëm. Ajo do të përfshijë segmente në trajnimin e mësuesve, mbështetjen për prindërit, angazhimin e të rinjve dhe arsimin joformal.
UNICEF-i gjithashtu do të vazhdojë të mbështesë trajnimin e mësuesve në mënyrë që të gjithë mësuesit të mund të aplikojnë metoda efektive të mësimdhënies për punë online, offline dhe të përzier, dhe të jenë në gjendje t'i zbatojnë ato lehtësisht për të përmbushur nevojat individuale të studentëve të ndryshëm, veçanërisht atyre më të cenueshëm.
Përfundimisht, përmes takimeve të ardhshme koordinuese për arsim digjital, do të krijohen mundësi jo vetëm për ndarjen e rregullt të informacionit, por edhe për përcaktimin dhe zbatimin e aktiviteteve të përbashkëta midis autoriteteve kombëtare dhe lokale, akademisë, sektorëve civilë dhe privat dhe komunitetit ndërkombëtar për të mbështetur digjitalizimin e arsimit të Malit të Zi në mënyrë efektive.
