Evidencia para cada niño y niña: UNICEF y Brasil unen fuerzas para situar la equidad en el centro de la evaluación

BRASILIA, 29 de mayo de 2026.- En el marco de la Semana da Avaliação 2026 (Semana de la Evaluación 2026), celebrada del 25 al 28 de mayo, el Gobierno de Brasil y UNICEF establecieron una agenda compartida a través de diversas actividades para convertir la evaluación en un poderoso motor de equidad para cada niño y niña.

Brasil: un centro de referencia para la evaluación

El Director de Evaluación de UNICEF, Robert McCouch, se sumó a autoridades del Gobierno de Brasil, expertos en evaluación y socios en la Semana da Avaliação anual, coorganizada con ocho instituciones federales, entre ellas la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP).

El Sr. McCouch se reunió con la Directora Ejecutiva de la ENAP, Danyelle Barreto, y otros miembros del equipo para abordar prioridades estratégicas de interés mutuo. La visita reafirmó el papel de Brasil como centro mundial de referencia para la excelencia en evaluación, sobre la base del reciente lanzamiento del Curso Ejecutivo para Líderes en Evaluación (ExCEL) junto con UNICEF a finales de 2025. Ambas partes seguirán profundizando los esfuerzos para fortalecer la capacidad de evaluación en Brasil y a nivel internacional, incluso mediante la generación conjunta de herramientas de evaluación con enfoque de equidad.

Estos esfuerzos son fundamentales para hacer realidad la visión de la estrategia de UNICEF para el fortalecimiento de las capacidades nacionales de evaluación en América Latina y el Caribe. Esta estrategia plantea una ambición clara: que para 2030 los gobiernos, la academia y la sociedad civil de toda la región sostengan sistemas de evaluación inclusivos y de titularidad nacional que informen las políticas públicas y promuevan los derechos de la niñez, de modo que nadie quede atrás. El liderazgo de la alianza con el Gobierno de Brasil demuestra esta estrategia en acción: liderada por el país, centrada en la equidad e impulsada por la cooperación Sur-Sur. 

Poner en primer lugar a la niñez más desfavorecida 

En su discurso principal, “Evidencia para quienes más atrás han quedado,” el Sr. McCouch sostuvo que la evaluación debe ir más allá de medir resultados: debe transformar a quién se ve, qué conocimiento cuenta y qué voces moldean las decisiones. La niñez que enfrenta desventajas que se entrecruzan – de pobreza, raza, territorio, discapacidad, género y otras características – queda demasiado a menudo fuera del panorama. La evaluación no consiste únicamente en medir qué funciona; se trata de asegurar que las políticas funcionen para quienes más las necesitan, convirtiendo la evidencia en una fuerza de equidad y justicia social para cada niño y niña.

El Director de Evaluación, Robert McCouch, pronuncia el discurso principal en la Semana de la Evaluación 2026. (Video: ENAP). Ver video aquí

Acompañado por Michael Craft (Asesor Regional de Evaluación de UNICEF) y Mariia Matsepa (Jefa de Monitoreo y Evaluación de UNICEF Brasil), el Sr. McCouch también dirigió un taller práctico, “De la información a la influencia: evaluaciones con enfoque de equidad que mejoran la vida de la niñez”. El taller trabajó con participantes gubernamentales en la exploración de marcos y aplicaciones que refuerzan la incorporación de la evidencia en las políticas, a partir de las conclusiones sobre los determinantes de la influencia de la evaluación de un reciente estudio mundial de UNICEF. Al incorporar un enfoque de equidad junto con la experiencia vivida de las comunidades, la evidencia puede ser a la vez más pertinente y capaz de impulsar el cambio social. 

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