Analisis Situasi Pembelajaran Digital di Indonesia

Memahami kesenjangan digital anak-anak dan remaja di Indonesia

Flora Dita Cahyani, a student in SMP 9 Sorong
UNICEF/UNI306601/Ijazah

Sorotan

Tujuan analisis ini adalah untuk memahami kesenjangan digital anak-anak dan remaja di Indonesia, dengan penekanan khusus pada kesenjangan kesetaraan dan hambatan lain yang dapat memengaruhi peningkatan pembelajaran digital.​ Analisis dilakukan melalui penelitian sekunder, wawancara mendalam, dan wawancara validasi dengan anak muda di seluruh negeri.​

 


Dokumen "Analisis Situasi Pembelajaran Digital di Indonesia" hanya tersedia dalam Bahasa Inggris.

Penulis
UNICEF Indonesia
Tanggal penerbitan
Bahasa
Inggris