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SMAPS en contextos de violencias

Manuales y herramientas para implementar SMAPS en contextos de diferentes formas de violencia

SMAPS en contextos de violencias
UNICEF
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Salud mental y apoyo psicosocial (MHPSS) en Protección Infantil en UNICEF

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Conjunto de instrumentos para ayudar a los adolescentes

Estrategias para promover y proteger la salud mental de los adolescentes, reducir conductas autolesivas y comportamientos de riesgo

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Paquete de servicios mínimos en SMAPS

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El Marco Común de Monitoreo y Evaluación para la Salud Mental y el Apoyo Psicosocial en Situaciones de Emergencia

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Programa del grupo de Apoyo general

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Abordar el suicidio en contextos humanitarios

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Habilidades Psicosociales Básicas Guía para personal de Primera Línea de Respuesta a la COVID-19

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MANUAL de la metodología de recuperación emocional

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CUADERNILLO de actividades lúdicas para recuperación emocional

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Guión metodológico para sesiones en Gestión de Emociones para niñas y niños de 3 a 6 años

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Guión metodológico para sesiones en Gestión de Emociones para niñas y niños de 7 a 11 años

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Guión metodológico para sesiones en Gestión de Emociones para Adolescentes

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Material de lectura EN GESTIÓN DE EMOCIONES y AUTOESTIMA

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Guión metodológico para sesiones en Autoestima para niñas y niños de 3 a 6 años

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Guión metodológico para sesiones en Autoestima para niñas y niños de 7 a 11 años

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Guión metodológico para sesiones en Autoestima para adolescentes

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Guión metodológico para sesiones en Resolución de Conflictos para adolescentes

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Guión metodológico de actividades comunitarias en SMAPS

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Protocolo de intervención psicológica del proyecto brindando esperanza

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El modelo Cure Violence: reducción de la violencia en San Pedro Sula (Honduras)

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CURE VIOLENCE GLOBAL. Evidencias de la efectividad del modelo

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¿Cómo hacer de casa un espacio seguro para niñas, niños y adolescentes?

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Fortaleciendo las competencias socioemocionales para nuestra niñez en el hogar: Guía para cuidadores

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Aprendiendo de mi y de las y los demás: Cuadernillo de Trabajo para el Fortalecimiento de las cinco competencias Socioemocionales en niñas y niños de 4 a 6 años de edad

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Aprendiendo de mi y de las y los demás: cuadernillo de trabajo para el fortalecimiento de las cinco competencias socioemocionales en niñas, niños y adolescentes de 7 a 15 años

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Primera ayuda psicológica: Guía para trabajadores de campo

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Manual de PAP para niños y niñas

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Manual de PAP básico (para adultos)

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Formador de Formadores en primeros auxilios psicológicos para Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja

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Guía Técnica para Agentes Comunitarios

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Cantando a los leones. Una guía del facilitador para superar el miedo y la violencia en nuestras vidas

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Guía de docentes para emplear el cómic "La magnífica Mei y sus amigos"

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