Contamos 5: ¿En dónde están los ausentes?
Un análisis sobre los mecanismos, costos y formas de financiamiento para eliminar la exclusión educativa en Guatemala, 2012-2021
Puntos destacados
Análisis sobre los mecanismos, costos y formas de financiamiento para eliminar la exclusión educativa en Guatemala, 2012-2021
En Guatemala, a pesar de los avances de los últimos años, en 2009, el 30.1% de los niños, niñas y adolescentes entre los 3 y los 18 años de edad (1,754,483 personas) se encontraba fuera del sistema escolar. Los retos de cobertura y calidad que persisten en el sistema educativo se agudizan en la esfera rural, en los hogares pobres, y limitan más a los ciudadanos de origen indígena. El 52% de los ausentes de la escuela está conformado por mujeres, mientras el 72.8% vive en situación de pobreza. En los departamentos de Petén, Alta Verapaz, Chimaltenango, Huehuetenango, Totonicapán y Quiché, entre el 35 y el 40% de los niños, niñas y
adolescentes no asistía a la escuela.
Hoy es el momento oportuno para construir un lenguaje común sobre la Guatemala que anhelamos y llegar a acuerdos colectivos que permitan contar con un Estado sostenible financieramente, transparente, abierto a la participación ciudadana y efectivo frente a las metas planteadas. La educación es un derecho de todas y todos y la base de una sociedad democrática, equitativa y próspera. ¡Que se termine la obra!
