Guatemala avanza hacia la conectividad universal de sus escuelas para garantizar que niñas, niños y adolescentes puedan aprender y desarrollar su potencial en la era digital
UNICEF y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) destacan los avances de Guatemala en el marco del Giga Country Tour y llaman a fortalecer las alianzas para cerrar las brechas de conectividad, energía, dispositivos y capacidades digitales.
Ciudad de Guatemala, 10 de septiembre de 2026. Garantizar que todas las niñas, niños y adolescentes puedan acceder a las oportunidades que ofrece el mundo digital requiere conectar todas las escuelas del país y asegurar que esa conectividad sea significativa, sostenible y de calidad. En Guatemala, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), junto con la Superintendencia de Telecomunicaciones (SIT) y el Ministerio de Educación (MINEDUC), avanzan en este esfuerzo a través de la iniciativa Giga, que busca contribuir a la conectividad universal de los centros educativos.
En el marco del Giga Country Tour Guatemala, se presentaron los avances, aprendizajes y próximos pasos del trabajo realizado en el país para identificar las necesidades de conectividad de los establecimientos educativos y definir rutas viables para ampliar el acceso a Internet.
Guatemala cuenta con aproximadamente 36,000 establecimientos educativos, y la meta nacional es alcanzar su conectividad al 100%. Este objetivo es especialmente relevante en un contexto en el que persisten importantes desigualdades en el acceso a Internet. Por ejemplo, aunque existen registros de que aproximadamente el 60% de la población utilizó Internet en 2024, solo el 34% de los hogares urbanos dispone de conexión a Internet y esta proporción se reduce a apenas 8.7% en los hogares rurales.
“Cerrar la brecha digital es también una cuestión de equidad y de derechos de la niñez. Una niña o un niño que no puede conectarse a Internet puede quedar excluido de oportunidades de aprendizaje, información, innovación y participación que hoy son fundamentales para su desarrollo”
Los avances de Giga en Guatemala muestran que conectar una escuela requiere comprender primero sus condiciones y necesidades específicas. En este proceso, el trabajo conjunto entre la SIT y el MINEDUC ha permitido avanzar en el mapeo georreferenciado de los establecimientos educativos, identificando su ubicación y las necesidades de conectividad y energía.
Los resultados también evidencian desafíos importantes. El 24% de las escuelas del país no cuenta con servicio de electricidad, una condición básica para instalar y utilizar soluciones tecnológicas. A esto se suman las necesidades de financiamiento y acceso a dispositivos digitales para estudiantes y aulas, así como el fortalecimiento de las competencias digitales de niñas, niños y docentes.
Por ello, la conectividad escolar debe entenderse como parte de un ecosistema más amplio que incluya energía, infraestructura, dispositivos, contenidos y formación docente, para que el acceso a la tecnología se traduzca efectivamente en mejores oportunidades de aprendizaje.
Uno de los principales aportes del trabajo de Giga es generar información que permita tomar decisiones basadas en evidencia y orientar las inversiones hacia donde más se necesitan. El mapeo de las escuelas y el análisis de la infraestructura existente permiten conocer con mayor precisión las brechas y las alternativas disponibles para conectar los centros educativos, especialmente aquellos ubicados en comunidades alejadas.
Para UNICEF y la UIT, la conectividad escolar representa una oportunidad para que la tecnología contribuya a transformar las experiencias de aprendizaje y ampliar las oportunidades de niñas, niños y adolescentes, particularmente de quienes viven en las comunidades más excluidas y vulnerables.
De cara a 2030, Guatemala enfrenta el desafío de pasar de la identificación de las brechas a la implementación de soluciones que permitan conectar de manera universal y sostenible sus establecimientos educativos. Esto requiere consolidar un ecosistema de apoyo en el que instituciones públicas, sector privado, cooperación internacional y sociedad civil trabajen conjuntamente para garantizar que la conectividad llegue acompañada de energía, dispositivos y formación docente a largo plazo.
El acceso a la tecnología transforma las oportunidades de aprendizaje y contribuye a construir un futuro más inclusivo. La iniciativa Giga busca crear puentes y generar nuevas inversiones, para que cada niña, niño y adolescente pueda conectar con el futuro que se merece, sin importar el lugar donde vive.
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En UNICEF promovemos los derechos y el bienestar de todos los niños, niñas y adolescentes en todo lo que hacemos. Junto a nuestros aliados, trabajamos en 190 países y territorios para transformar este compromiso en acciones prácticas que beneficien a todos los niños, centrando especialmente nuestros esfuerzos en llegar a los más vulnerables y excluidos, en todo el mundo. UNICEF responde en las emergencias protegiendo los derechos de los niños. En coordinación con los asociados de las Naciones Unidas y los organismos humanitarios, UNICEF pone a disposición de las entidades que colaboran con él sus servicios singulares de respuesta rápida para aliviar el sufrimiento de los niños y de las personas responsables de su cuidado.
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