Niños y niñas con discapacidad
Construir un mundo adecuado para cada niño y cada niña
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Actualmente, más de una de cada diez personas en el mundo vive con algún tipo de discapacidad, ya sea desde el nacimiento o adquirida en una etapa posterior de su vida. De ellas, cientos de millones son niños y niñas, para quienes las barreras del día a día dificultan algunos de los aspectos más importantes de su desarrollo, como jugar, aprender y hacer amigos.
Vivir con una discapacidad significa tener una deficiencia física, mental o sensorial duradera que, al interactuar con el entorno, limita la participación plena de una persona en la sociedad en igualdad de condiciones con las demás personas.
Pero esas barreras no son inevitables. UNICEF contribuye a crear comunidades accesibles e inclusivas para los niños y niñas con discapacidad, eliminando los obstáculos físicos y actitudinales que se encuentran en su camino.
Qué hacemos
Los niños y niñas con discapacidad suelen esforzarse por adaptarse a un mundo que no ha sido diseñado para ellos. Es precisamente esta realidad la que queremos cambiar.
Para UNICEF, la discapacidad es, ante todo, el resultado de entornos y actitudes que generan obstáculos. Por eso, desarrollamos servicios inclusivos y tecnologías de apoyo para que los niños y niñas con distintos tipos de discapacidad tengan las mismas oportunidades de aprender y desarrollarse.
Junto con los gobiernos, UNICEF aboga por políticas y leyes que tengan en cuenta la discapacidad, así como por las inversiones necesarias para ponerlas en práctica. También contribuimos a fortalecer las capacidades del personal de primera línea, apoyar a las madres y los padres, reunir evidencia para impulsar el cambio y trabajar con las comunidades para hacer frente al estigma y la discriminación. Conoce nuestra labor en los siguientes ámbitos fundamentales:
Descripción general del programa
Los niños y niñas con discapacidad se enfrentan a barreras persistentes en el ámbito educativo, derivadas de la discriminación, el estigma y la falta reiterada de medidas por parte de los responsables políticos para abordar la exclusión escolar. Como resultado, estos niños y niñas son de los más propensos a quedarse fuera del sistema educativo, y muchas veces terminan en entornos educativos segregados. Muchos pierden así la oportunidad de aprender y desarrollar las habilidades necesarias para acceder al empleo y vivir de forma independiente. UNICEF promueve la educación inclusiva, ya que la considera la forma más eficaz de que todos los niños y niñas adquieran los conocimientos y las habilidades para el día a día que todos necesitamos para prosperar.
Los niños y niñas con discapacidad suelen tener un acceso limitado a la asistencia sanitaria y la nutrición. Como resultado, su salud física y mental suele resentirse más que la de otros niños y niñas. Por ese motivo, UNICEF trabaja para garantizar que los niños y niñas con discapacidad puedan acceder, junto con sus familias, a servicios de salud inclusivos, apoyo nutricional e información en sus comunidades.
El acceso a instalaciones adecuadas de agua, saneamiento e higiene (WASH) suele ser más limitado para los niños y niñas con discapacidad. UNICEF está presente en más de 100 países para ampliar el acceso a agua potable y a servicios de saneamiento seguros, además de promover prácticas básicas de higiene que protegen a la infancia frente a las enfermedades infecciosas. En escuelas y centros de salud, instalamos bombas de agua e instalaciones sanitarias accesibles para niños y niñas con distintos tipos de discapacidad.
Los niños y niñas con discapacidad están más expuestos a la violencia, el abuso y la negligencia que otros niños y niñas. También es más probable que acaben institucionalizados. UNICEF contribuye a que los sistemas de protección infantil sean inclusivos y accesibles, incluso en situaciones de crisis humanitarias, con el fin de proteger a los niños y niñas con discapacidad frente a cualquier daño.
Los niños y niñas con discapacidad tienen más probabilidades de vivir en la pobreza que otros niños y niñas, debido a los costos asociados a la discapacidad, el acceso limitado a la educación y otros servicios esenciales, y unos sistemas de protección social insuficientes. UNICEF se esfuerza por que los sistemas de protección social y el gasto social respondan a las necesidades de las personas con discapacidad, de modo que los niños y niñas, junto con sus familias, reciban servicios que contribuyan a romper el vínculo entre la discapacidad y la pobreza.
Los niños y niñas con discapacidad se encuentran entre los grupos más marginados en las comunidades afectadas por emergencias humanitarias, una situación que agrava las dificultades a las que ya se enfrentan. UNICEF vela por que las personas con discapacidad estén representadas en la toma de decisiones humanitarias, y por que todos los niños y niñas con discapacidad afectados por las crisis puedan acceder de forma segura a la asistencia humanitaria y participar en las labores de respuesta, recuperación y reconstrucción.