Ideje za igru i aktivnosti kod kuće za mlađu djecu
Prijedlozi zanimljivih, zabavnih i poučnih aktivnosti za mlađu djecu
Kako biste vrijeme koje provodite kod kuće ispunili zanimljivim, zabavnim i poučnim aktivnostima, donosimo vam nekoliko prijedloga iz UNICEF-ovog priručnika na temu ranog razvoja djece. Djeca su od najmlađe dobi pod velikim utjecajem događaja koji se odvijaju u njihovoj neposrednoj blizini. Iako ne mogu posve razumjeti sve što vide i čuju, djeca upijaju što se sve događa oko njih, dok istovremeno veliki utjecaj na njih imaju emocije ljudi u njihovoj blizini. Svakodnevni trenuci koje provedete s djecom mogu imati pozitivan učinak i na vas i na djecu, posebno u ovim teškim i neizvjesnim trenucima.
Slikovnice
Slikovnice s raznim crtežima i ilustracijama možete koristiti u igri s djecom od najmlađe dobi, pa sve do djece predškolskog uzrasta. Zajedničko gledanje sličica može potaknuti dječju znatiželju i maštu. Ukoliko ih koristite s djecom do godinu dana, važno je da im što više pričate, potaknite ih da proizvode zvukove i odgovarajte na njih. Pričajte o slikama koje vidite u knjizi i potaknite dijete da samo okreće stranice.
S djecom koja imaju između jedne i tri godine možete razgovarati o slikama koje se pojavljuju u slikovnici kako biste im pomogli da bolje razumiju i koriste riječi. Pokažite prstom na sliku i zajedno izgovorite riječ koja opisuje sliku. Jedan dio vremena možete posvetiti i razgovoru o bojama, imenujući različite boje na stranici.
Djeci od četiri do šest godina možete pokazivati stranice slikovnice i poticati ih da pričaju o tome što sve vide na ilustracijama. Potaknite ih i da izmisle priču o predmetima koje su nabrojali, ili da izraze svoje mišljenje o njima. Također im možete predložiti da slične predmete pronađu u svojoj neposrednoj blizini.
Papir i pastele
Iskoristite vrijeme koje provodite kod kuće za kreativno izražavanje. Koristeći papir i pastele, djeci do godinu dana možete nacrtati različite oblike (trokut, krug, kvadrat) i obojati ih te ih potom izrezati. U svakom obliku probušite rupu te provucite obojeni konac ili špagu kroz rupe. Povezane oblike objesite negdje gdje će ih vaše dijete moći promatrati. Iskoristite ovu priliku i pričajte djeci o bojama i oblicima koje ste koristili. Ova aktivnost potiče djecu da pokušaju uhvatiti oblike koji su im na dohvat ruke, što pomaže u razvoju njihove motorike.
Malo starijoj djeci, do tri godine starosti, možete prepustiti da se sami okušaju u crtanju. Naučite ih kako da drže pastele na pravilan način, i dopustite im da crtaju što god žele. Ako imate mogućnost, njihove likovne uratke objesite/zalijepite negdje na vidljivo mjesto na zid. Djeca se kroz crtanje izražavaju, razvijaju kreativnost i spretnost, a istovremeno mogu učiti o različitim bojama i oblicima. Potaknite djecu na razgovor dok crtaju, pitajte ih što su nacrtali, a možete i crtati s njima.
Djeca se u dobi od četiri do šest godina mogu zabavljati crtajući samostalno, a nakon što završe s risanjem, potaknite ih da vam prezentiraju i opišu svoj crtež. Ako imate više djece, potaknite ih da jedno drugo slušaju prilikom prezentacije. S djecom u ovoj dobi možete vježbati presavijanje papira u različite oblike, ali i izrezivanje papira te stvaranje kolaža od komadića papira. Možete ih potaknuti i da uče pisati slova i brojeve u raznim bojama.
Lutke
U rukama kreativnih odraslih ljudi, igranje s lutkama pruža mogućnost za prezentiranje teških tema i situacija. Ukoliko imate doma lutke koje možete navući na svoj dlan (ili imate mogućnost kreirati takve lutke), iskoristite ovu vrstu aktivnosti za razgovor i zabavu. S najmlađom djecom možete krenuti laganom promjenom boje svog glasa, pri čemu ćete pričati djetetu o lutki. Potaknite dijete da dotakne lutku, neka opipa teksturu lutke i igra se s njom, ukoliko želi.
Za djecu do tri godine starosti, korištenje lutke može pomoći u otvaranju težih tema za razgovor. Njima razumljivim jezikom otvorite teme koje su trenutno aktualne, pričajte s djecom o trenutnoj situaciji, objasnite im zašto moraju biti kod kuće. Osim ozbiljnih tema, lutke mogu poslužiti i za pjevanje s djecom. Neka lutke postavljaju djeci pitanja, kao što su djetetovo ime, kakvu odjeću nosi, da nabroji dijelove tijela i slično. Potaknite djecu da se sami okušaju u glumi, te im dajte lutke da oni samostalno osmisle priče i pjesmice. Na taj način potičete razvoj njihove mašte, i učite ih pravilima ponašanja (potaknite ih da s lutkama budu nježni, čime će naučiti kako se odnositi prema svojim prijateljima). Kroz igru djeca mogu razvijati sposobnost rješavanja problema.
Stariju djecu možete potaknuti da zajedno, kroz lutke, odglume neku poznatu priču. Podijelite uloge i lutke, i krenite u pričanje priče. Djeca mogu koristiti ovu aktivnost da bi ispričali i nešto iz stvarnog života, bilo da se radi o sretnom ili tužnom događaju. Potaknite ih da pričaju o stvarima koje ih muče, razgovarajte o odnosima, a ovu aktivnost možete koristiti i da bi nešto naučili (primjerice, možete koristiti lutkice kako biste učili o medijskoj pismenosti ili pravima djece). Djeca kroz ovu aktivnost razvijaju maštu, uče kako izraziti emocije i dijele iskustva.
Domino pločice
Ove poznate pločice mogu vam pomoći u interakciji s djecom od godinu dana starosti na više. S manjom djecom možete slagati različite oblike, potičući ih da imenuju oblik koji su kreirali. Također, pokušajte sami kreirati svoj oblik i potaknite djecu da sa svojim pločicama naprave isti takav oblik. Prebrojite točkice na domino pločici i potaknite dijete da pronađe pločicu s istim brojem domina.
S djecom do šest godina starosti možete igrati klasičnu igru domina. Svatko dobije jednak broj pločica u ruku i cilj je da svatko spusti po jednu dominu i nastavi niz. Ukoliko netko nema u ruci odgovarajuću pločicu, uzima iz hrpe novu. Igra je gotova kad prva osoba ostane bez pločica. Igrajući ovu igru djeca uče pratiti pravila i brojati do 20. Pomoću ovih pločica možete učiti zbrajati tako što ćete prebrojati broj točkica na jednoj i drugoj strani pločice i zbrojiti koliko ih je ukupno.
Vidim nešto
Važno je da s djecom nastojite biti u ravnini očiju te da im pričate o svemu što ćete raditi. S djecom do tri godine starosti možete hodati prostorijom i prstom upirati prema određenom predmetu, ispitujući ih što je to što vidite. Potičite djecu da dodiruju različite teksture i predmete, istovremeno im pričajući o tome što dodiruju. Djeca će, prepoznavši objekt, nastojati imenovati ga, razvijajući komunikaciju s vama, što im pomaže u izgradnji društvenih vještina, ranog učenja, razvoju samopouzdanja i samosvijesti. Ovu igru možete okrenuti i na način da vi kažete naziv nekog predmeta i potaknete djecu da ga pronađu.
KORONAVIRUS UTJEČE NA SVAKOGA OD NAS!
Zajedništvo i solidarnost potrebni su nam više nego ikada kako bismo zaustavili širenje pandemije. Pridružite nam se i vi!
Donirajte za nabavku zaštitne i medicinske opreme te zaštitu djece i obitelji u Hrvatskoj!
Donirajte OVDJE!
