Primera reunión del Consejo Asesor de Generación Única del 2025

El 29 de abril se celebró la primera reunión del Consejo Asesor de Generación Única del 2025. El encuentro contó con la participación de más de 30 miembros de forma presencial y virtual.   

El Consejo Asesor está conformado por representantes de gobierno, agencias de Naciones Unidas, organismos de financiamiento multilateral, academia, sector privado, sociedad civil y jóvenes. El encuentro contó con la presencia del Representante de UNICEF Argentina, Rafael Ramírez,  la Representante Adjunta de UNICEF Argentina, María Elena Úbeda; el Ministro de Educación de la provincia de Córdoba Horacio Ferreyra; la Directora de Educación Secundaria, Rosa Casares; la Coordinadora de Educación Técnico Profesiona de INET, Jimena Castellion; la Responsable de Corporate Citizenship de Accenture Argentina, Melina Casabene: Sara Luna Camacho Directora de OIT; y la Especialista de Educación de UNICEF Argentina, Cora Steinberg, entre otros miembros. 

Las y los jóvenes estuvieron representados en el Consejo Asesor mediante Valentina Francesch, Global Young People Action Team de Generation Unlimited, y con Sofía Bermudez, directora de Una Generación. 

El objetivo principal del encuentro fue compartir los resultados de las acciones realizadas en 2024 y reforzar los compromisos hacía futuro.  

“Iniciamos el séptimo año consecutivo de un espacio de encuentro, coordinación y acciones para aportar a una agenda fundamental: el desarrollo estratégico de las adolescencias, su inclusión educativa y desarrollo de habilidades claves, promoviendo la igualdad entre géneros, la transformación digital del sistema educativo para promover una mejor transición de la escuela al mundo del trabajo”, afirmó al inicio Rafael Ramírez Mesec, Representante de UNICEF Argentina. 

Durante el encuentro, se abordaron los avances respecto a los ejes de trabajo GEN U Argentina, entre ellos, en primer lugar, los resultados Encuentro Educación de Adolescentes en Contextos Rurales y la agenda de educación digital: Seminario Kids Online Argentina 2025.  

En segundo lugar, en relación con los avances de políticas provinciales para asegurar el acceso de adolescentes a la educación secundaria y aprendizajes fundamentales en contextos de difícil acceso, la Directora de Educación Secundaria de Tucumán, Rosa Casares, compartió las actualizaciones respecto de la iniciativa Secundarias Rurales Mediadas por Tecnologías en la provincia. También se presentaron avances respecto a la provincia de La Rioja quienes comenzaron los relevamientos necesarios para valorar la implementación del modelo en aquellas escuelas de la ruralidad que no cuentan con oferta completa del nivel secundario. 

Respecto a las alianzas estratégicas con el sector público y privado para el desarrollo de habilidades para favorecer la transición de la escuela al trabajo y la vida, tomaron la palabra Jimena Castelión, Coordinadora de Educación Técnico Profesional; INET y Melina Casabene, Responsable de Corporate Citizenship Desde Accenture Argentinacompartieron la articulación generada en el marco de Oportunidades Únicas, para sumar ofertas de formación en habilidades destinado a estudiantes de escuelas técnicas del país. 

Por último, se compartieron avances en las acciones de fortalecimiento de capacidades en el sector educativo para contribuir a la reducción de la brecha de género en CTIM. Valentina Francesch presentó el ciclo de entrevistas “Experiencias en STEM en primera persona” y contó la experiencia sobre el primer episodio realizado junto con Carolina Hadad, co-fundadora de Chicas en tecnologías.  

Además, desde el equipo de educación de UNICEF, se presentó el espacio para docentes dentro de la plataforma de Oportunidades Únicas. 

Al cerrar el espacio de intercambio, María Elena Úbeda destacó las acciones compartidas en el transcurso de la jornada, que se enfocaron en los resultados concretos de las prioridades establecidas por la Alianza. Para cerrar, remarcó la importancia de “continuar con los esfuerzos conjuntos para avanzar y dar sostenibilidad a la agenda de derechos de las adolescencias”.