UNICEF presentó el libro "Zoom a las infancias y adolescencias en la era digital"

Buenos Aires, 13 de agosto de 2026.- UNICEF presentó Zoom a las infancias y adolescencias en la era digital. Análisis y reflexiones a partir de la Encuesta Nacional Kids Online Argentina, una publicación que reúne los aportes de especialistas de distintos campos para profundizar el análisis sobre cómo internet, las redes sociales, los teléfonos celulares y la inteligencia artificial están transformando la vida cotidiana de niñas, niños y adolescentes.  

La publicación toma como punto de partida los resultados de la Encuesta Nacional “Niñas, niños y adolescentes conectados: Kids Online Argentina”, desarrollada por UNICEF y UNESCO en 2025, cuyo propósito principal es brindar información actualizada sobre la situación de las niñas, niños y adolescentes en el mundo digital, contribuyendo así al monitoreo del cumplimiento de sus derechos.  

Los artículos que conforman el libro proponen, desde distintas perspectivas, una reflexión basada en evidencia para comprender los desafíos y oportunidades que plantea el entorno digital para las infancias y adolescencias. 

La conectividad forma parte de la vida cotidiana de casi todas las chicas y los chicos: en Argentina, el 96% de la población entre 9 y 17 años accede a Internet en su hogar y el 95% cuenta con un teléfono celular de uso personal. Además, la edad promedio de acceso al primer dispositivo propio con conectividad ya se ubica entre los 9 y 10 años.  

“El libro busca aportar herramientas para comprender un fenómeno cada vez más complejo: el impacto de la inteligencia artificial en la educación, la relación entre bienestar emocional y uso problemático de tecnologías, el acceso temprano a dispositivos digitales, el papel de las familias y las escuelas, y los desafíos que enfrentan niñas, niños y adolescentes para desarrollar una ciudadanía digital crítica, segura y participativa", sostiene Cora Steinberg, Especialista en Educación de UNICEF Argentina y directora de la publicación.  

Uno de los temas que atraviesa la publicación es el avance acelerado de la inteligencia artificial generativa. Según la Encuesta Kids Online Argentina, el 76% de las y los adolescentes conoce herramientas como ChatGPT y más de la mitad ya las utilizó. Lejos de proponer respuestas centradas exclusivamente en la restricción o la prohibición, los especialistas convocan a fortalecer las capacidades de niñas, niños y adolescentes, así como las de docentes y familias, para acompañar estos procesos desde una perspectiva de derechos. 

El libro también pone el foco en los efectos que las experiencias digitales pueden tener sobre el bienestar. Los resultados de la encuesta muestran que uno de cada dos adolescentes reconoce efectos negativos asociados con el uso de estas tecnologías y que existe una relación significativa entre su percepción de bienestar emocional y determinadas prácticas digitales. Asimismo, advierten sobre la importancia de la mediación adulta como uno de los principales factores de protección frente a los riesgos en línea. 

“Situaciones emocionales adversas se asocian con una mayor incidencia de usos problemáticos de Internet, celulares y videojuegos, y viceversa”, sostiene el análisis. De todas formas, señala que “no es posible afirmar que el mayor tiempo de uso de tecnologías digitales genere en las y los adolescentes emociones adversas; de hecho, es posible que ambos fenómenos se vinculen a partir en una dinámica de refuerzo mutuo”. 

Otro de los hallazgos que recupera la publicación es que el acceso temprano al celular propio se vincula con una mayor exposición a situaciones de riesgo en internet, especialmente cuando existe una mediación adulta débil o ausente. Los análisis reunidos en el libro destacan la necesidad de fortalecer el acompañamiento familiar, promover la alfabetización digital y generar entornos digitales diseñados para proteger y garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes. 

En el prólogo, Rafael Ramírez Mesec, representante de UNICEF Argentina, sostiene que el desafío consiste en garantizar los derechos de la infancia también en los entornos digitales, promoviendo espacios seguros, inclusivos y significativos que permitan a chicas y chicos aprender, participar, expresarse y desarrollar progresivamente su autonomía. La publicación busca contribuir a ese debate con evidencia, preguntas y orientaciones para la acción en un escenario atravesado por profundas transformaciones tecnológicas. 

La evidencia que brinda la Encuesta Nacional Kids Online Argentina muestra que los entornos digitales configuran nuevas oportunidades —de acceso a información, desarrollo de habilidades, socialización, esparcimiento y participación— pero también los expone a nuevos riesgos —acceso a contenidos inadecuados, desinformación, sobreexposición, usos problemáticos— que afectan de manera diferencial según edad, género y condiciones sociales y económicas. 

Coordinada por UNICEF Argentina, la publicación reúne aportes de especialistas provenientes de los ámbitos de la educación, la salud, la investigación, la ciudadanía digital y la protección de derechos. Participan referentes de la Asociación Civil Chicos.net, la Universidad Austral y la Sociedad Argentina de Pediatría, que analizan desde diferentes perspectivas los cambios que las tecnologías digitales y la inteligencia artificial están produciendo en la vida cotidiana de niñas, niños y adolescentes. El libro fue presentado ayer en un webinar organizado por UNICEF, que contó además con la participación de representantes del Programa Argentino de Innovación de la Educación con Inteligencia Artificial (PAIDEIA), de la Secretaría de Educación de la Nación. 

Por otra parte, UNICEF también presentó el Tablero de Indicadores de la Encuesta Nacional “Niñas, niños y adolescentes conectados: Kids Online Argentina”, el cual permite acceder de manera intuitiva y sencilla a los principales resultados del relevamiento llevado a cabo por la organización con el apoyo de la oficina de UNESCO Montevideo. El estudio tiene como principal objetivo brindar información cuantitativa actualizada sobre la situación de las niñas, niños y adolescentes en el mundo digital. 

Además, permite que los resultados de la encuesta sean accesibles todos aquellos interesados en la temática (funcionarios, equipos técnicos, investigadores, docentes, familias, etc.) y aporta evidencia rigurosa acerca del modo en que niñas, niños y adolescentes se vinculan con las tecnologías digitales. 

• Zoom a las infancias y adolescencias en la era digital. Análisis y reflexiones a partir de la Encuesta Nacional Kids Online Argentina 

• Tablero de indicadores