Среднее общее образование
Повышении качества и эффективности, базового образования, а также в обеспечении равного доступа к образованию для всех детей
Мы поддерживаем Министерство дошкольного и школьного образования в разработке и реализации учебной программы, которая основывается на компетенциях и учитывает гендерные аспекты и вопросы инклюзии. Это включает в себя поддержку в разработке качественных учебно-методических материалов и совершенствование комплексной системы оценки результатов обучения учащихся.
Более двух миллионов учащихся воспользовались новыми учебниками и учебно-методическими материалами по математике, родному языку и естественным наукам, введенными в 1-3 и 6 классах, а более 60,000 учителей (почти 10 процентов всех учителей) прошли обучение по внедрению новой учебной программы.
ЮНИСЕФ оказал техническую поддержку Республиканскому научно-методическому центру развития образования Республики Узбекистан и Министерству дошкольного и школьного образования в разработке Требований к образовательным стандартам, которые позволяют проводить реформу образования на основе компетентностного подхода с акцентом на цифровое обучение, устойчивость к изменению климата, социально-эмоциональное обучение для гендерно-трансформационного и инклюзивного образования. Требования
были рассмотрены и одобрены Местной группой по образованию (LEG) и утверждены Постановлением Кабинета Министров №157 от 27.03.2024. о мерах по совершенствованию разработки и внедрения государственных образовательных стандартов и государственных образовательных требований.
При поддержке ЮНИСЕФ был разработан Профессиональный стандарт компетенций учителя и начато его внедрение на национальном уровне посредством очного и онлайн-обучения.
ЮНИСЕФ поддерживает цифровую трансформацию образования через расширение доступа школ к Интернету, внедрение инновационных цифровых технологий, используемых для целей обучения и повышения результатов обучения.
В рамках инициативы Giga ЮНИСЕФ оказал поддержку Министерству дошкольного и школьного образования в картировании местоположения всех государственных школ Узбекистана, а также определении в режиме реального времени точных данных о качестве и скорости Интернета в этих школах. Это способствует повышению эффективности распределения государственных ресурсов на обеспечение связи и усилению ответственности школ за использование Интернета.
Была запущена инновационная модель государственно-частного партнерства, позволяющая школам стать центрами перераспределения высокоскоростного Интернета среди домохозяйств, предприятий и других учреждений вокруг школ.
Предполагается, что каждый вложенный доллар принесет три доллара для сектора образования.
В настоящее время ЮНИСЕФ оказывает техническую поддержку Республиканскому научно-методическому центру развития образования посредством масштабных мероприятий по наращиванию потенциала для разработки общей методологии разработки дошкольных и школьных учебных программ с упором на сквозные навыки и компетенции, а также меж- и внутрипредметную взаимосвязь. Сквозные навыки и компетенции будут включать навыки XXI века с акцентом на гендерно-ориентированную учебную программу, социально-эмоциональное обучение, формирование жизненных навыков, а также внедрение новых компетенций в области устойчивости к изменению климата и экологии.
В 2025–2028 годах в рамках гранта Исламского банка развития и Глобального партнерства в области образования ЮНИСЕФ окажет поддержку в разработке новых образовательных стандартов, учебных программ, учебников и учебно-методических материалов для общеобразовательных школ с акцентом на формирование компетенций, востребованных на рынке труда, на уровне требований для поступления в престижные зарубежные вузы.