Инклюзивное образование
Что мы делаем для иклюзивного образования
Охват наиболее маргинализированных детей инклюзивным образованием является одним из главных приоритетов ЮНИСЕФ в Узбекистане.
Несмотря на достигнутые успехи, неравенство по-прежнему сохраняется, в особенности в отношении детей дошкольного образования в сельской местности и детей с инвалидностью. Работая над повышением качества образования, ЮНИСЕФ уделяет особое внимание инклюзивности и охвату качественным образованием наиболее уязвимых детей.
Основываясь на Руководстве ЮНИСЕФ по универсальному проектированию школьных зданий, ЮНИСЕФ поддержал проектирование школ с доступной инфраструктурой для детей с инвалидностью, а также проведение соответствующих работ в обычной школе в Ташкенте. Это служит моделью для дальнейшего расширения.
В рамках проекта «Ишонч 2030» ЮНИСЕФ сотрудничает с правительством, обеспечивая доступность образования и внедряя инклюзивные технологии в пятидесяти модельных школах по всей стране.
Этот процесс лег в основу пересмотра действующих стандартов строительства и оснащения школ, что помогло Министерству дошкольного и школьного образования выполнить свое обязательство по обеспечению доступности 20% всех новых и реконструированных школ к 2027 году.
ЮНИСЕФ и Министерство дошкольного и школьного образования запустили проект по созданию инклюзивных школ, в рамках которого будут апробированы новые руководящие принципы, стандарты/требования и механизмы инклюзивного образования для разработки нового законодательства и политики, направленных на повышение качества инклюзивного образования. Эти школы передового опыта будут расширены для исследования, демонстрации, изучения и распространения передового опыта.