Инклюзивное образование
Что мы делаем для иклюзивного образования
Охват наиболее маргинализированных детей инклюзивным образованием является одним из главных приоритетов ЮНИСЕФ в Узбекистане.
Наряду с впечатляющими результатами можно видеть, что неравенство по-прежнему сохраняется. Это особенно заметно в отношении детей дошкольного образования в сельской местности и детей с инвалидностью. ЮНИСЕФ уделяет особое внимание данным вопросам, работая над совершенствованием качества образования.
ЮНИСЕФ и Министерство дошкольного и школьного образования приступили к моделированию инклюзивных школ, где будут тестироваться новые руководящие принципы, стандарты и механизмы инклюзивного образования. Это предоставит информацию для разработки нового законодательства и политики, направленных на повышение качества инклюзивного обучения до более высоких стандартов. Передовой опыт таких школ будет изучен и распространен, дополняя другие инициативы в области подготовки учителей.
Основываясь на Руководстве ЮНИСЕФ по универсальному проектированию школьных зданий, ЮНИСЕФ поддержал проектирование школ с доступной инфраструктурой для детей с инвалидностью, а также проведение соответствующих работ в обычной школе в Ташкенте. Это послужит моделью для дальнейшего увелечения числа инклюзивных школ.
Этот процесс послужил основой для пересмотра действующих стандартов строительства и оборудования школ, что поможет Министерству дошкольного и школьного образования выполнить свои обязательства по обеспечению доступности в 20% всех новых и реконструированных школ к 2027 году.