Qué es la inteligencia y tipos de inteligencias
El concepto ha ido cambiando con el tiempo y no existe una única manera de ser inteligente; te presentamos sus distintos tipos y las habilidades que las definen
Era común en el pasado que las personas inteligentes fueran aquellas que “sabían mucho”, las que les iba muy bien en los estudios, las que sobresalían en matemáticas. Sin embargo, ese concepto cambió. Hoy en día definimos a la inteligencia como la capacidad para resolver problemas a través de una gama amplia de habilidades que denominamos “inteligencias”.
Si bien todas las personas poseen la totalidad de las capacidades, las desarrollan en distintos niveles y las combinan de diferentes maneras. Por eso en cada una predominan uno o varios tipos de inteligencia. Cada habilidad implica, además, una forma de entender la realidad y analizar situaciones. Ahí es cuando entra el concepto de “inteligencias múltiples”, un concepto desarrollado en la década de 1980 por el psicólogo estadounidense Howard Gardner.
Cuáles son las inteligencias múltiples
Tipos de inteligencia
La inteligencia lingüística es la habilidad que permite utilizar palabras eficientemente, ya sea a nivel oral como escrito. Los niñas y niños en etapa escolar que tienen desarrollada esta inteligencia gustan de los cuentos, narrar y conversar y pueden describir ideas u objetos de diferentes maneras. Son buenos dominando el lenguaje y explorando las palabras.
Esta inteligencia se puede estimular leyendo en familia, fomentando el aprendizaje de versos, rimas y trabalenguas, jugando con juegos que utilicen palabras o con lápices y papel que fomentan la escritura.
Esta inteligencia es la habilidad para formular hipótesis y llegar a conclusiones a partir de datos. A los niños y niñas con este tipo de inteligencia les gusta mucho observar y razonar. Disfrutan de las adivinanzas y quieren saber cómo funcionan las cosas.
Para estimularla se les puede enseñar juegos en los que se usan números o cocinar para que midan y pesen los ingredientes.
La inteligencia espacial es la que permite ubicarse en el espacio. Quienes la tienen desarrollada son capaces de representar el espacio de manera espacial, interpretar mapas, diagramar y lograr imágenes claras. Por eso está muy desarrollada por dibujantes y constructores.
Se puede estimular fomentando la pintura, el dibujo, el uso de puzles y juguetes de armar. También se estimula a través de obras de arte, con la visita a museos o viendo fotos y películas.
Es la habilidad para tocar instrumentos, cantar, disfrutar de la música y tener ritmo. Niños y niñas con esta inteligencia no solo disfrutan de escuchar música sino que pueden reproducir melodías que recién escucharon y hasta componer.
Se puede estimular a través de los instrumentos, incentivando al canto y a escuchar música.
La inteligencia interpersonal es una inteligencia social. Quienes la tienen desarrollada pueden comprender fácilmente lo que sienten los demás, disfrutan de la compañía y son eficientes a la hora de comunicarse. Suelen ser líderes, saben resolver conflictos e integran a personas con diferentes personalidades.
Una forma de estimularla es incentivando el trabajo en equipo, alentar a niños y niñas a que compartan su tiempo libre con amigos y fomentando la participación en deportes de equipo.
Esta inteligencia implica conocerse a sí mismo, reconocer los talentos y limitaciones propias y aprender de los errores cometidos. Quienes la tienen desarrollada son personas perseverantes y con una fuerte disciplina. Suelen ser creativos y expresar con facilidad lo que sienten. También saben reírse de sí mismos y tienen sentido del humor. Es esperable que niños y niñas con este tipo de inteligencia prefieran trabajar solos que en equipo.
Se puede estimular respetando los momentos de soledad.
Al igual que la lógico-matemática, la inteligencia naturalista se caracteriza por la presencia de la habilidad para observar, comparar, clasificar y descubrir ciertos patrones. Las personas que la tienen desarrollada disfrutan de la naturaleza, las plantas y los animales. Niños y niñas con este tipo de inteligencia gustan de estar al aire libre.
Se puede estimular con actividades que impliquen el contacto con la naturaleza, como el cuidado de mascotas, plantas o la visita de animales a granjas o reservas naturales.
Este tipo de inteligencia es la habilidad para controlar los movimientos del cuerpo. Es la que desarrollan bailarines, atletas, actores e incluso cirujanos. Niños y niñas con este tipo de inteligencia aprender mejor a moverse y se saben expresar a través de sus cuerpos.
Se puede estimular con la participación en actividades deportivas, fomentando el baile o los juegos que implican construir torres o figuras.
¡A tener en cuenta!
No se tiene una inteligencia para una actividad y otra para una diferente. La inteligencia implica desarrollar el conjunto de habilidades. Al hablar de inteligencias múltiples se hace referencia a predisposición de las personas a tener desarrollado un tipo de habilidad, pero eso no significa que no pueda desarrollar otro tipo. De hecho, los niños y niñas tienen todas las inteligencias pero algunas se manifiestan de forma más intensa o están más presentes a la hora de resolver un problema.
¿Y la inteligencia emocional?
Un concepto muy utilizado actualmente es el de la inteligencia emocional, es decir la aplicación inteligente y reflexiva de las emociones. Este tipo de inteligencia permite reconocer los sentimientos propios y los de los demás y tener la habilidad de conocer el efecto de lo que hacemos sobre nuestras relaciones y afectos. La inteligencia emocional desarrolla la habilidad de atravesar momentos malos y superar conflictos sin dañarse a uno mismo ni a los demás.
