UNICEF y MEC presentan videolibros en lengua de señas paraguaya

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), con el apoyo de la Fundación Itaú y en alianza con Canales Asociación Civil de Argentina, presentarán videolibros en lengua de señas paraguaya, para que más niños y niñas con discapacidad auditiva puedan acceder a clásicos de la literatura.

La presentación se realizará el próximo martes 8 de agosto, a las 10:30, en la escuela Máximo Arellano (Azara y General Bruguez).

El acto contará con la participación especial de Rosangela Berman Bieler, asesora superior sobre niños con discapacidad de UNICEF; la representante de UNICEF en Paraguay, Regina Castillo; el ministro de Educación, Enrique Riera; la directora de Canales Asociación Civil, Silvana Veinberg; y la directora de la Fundación Itaú, Liz Cramer.

Los materiales estarán disponibles en el sitio web videolibros.org, en la página del MEC www.mec.gov.py, en www.fundacionitau.org.py y en el canal de YouTube de UNICEF Paraguay.

Personas sordas y oyentes participaron del proyecto, que busca que niñas, niños, jóvenes y adultos disfruten de una experiencia personalizada a través del ingreso gratuito a la plataforma, en la que encontrarán libros para todas las edades, leídos por personas sordas en lengua de señas. Los videolibros, además, tienen locución en español, para que personas sordas y oyentes puedan acceder a las mismas lecturas.

Los libros elegidos en este lanzamiento incluyen clásicos de la literatura como La bella durmiente y El patito feo, libros más modernos como El paraguas del mago y, para los más grandes, títulos como El anillo encantado o Frida. Se trata de obras que se incluyen como parte del currículo de primer grado y configuran recursos para el trabajo en el aula.

Los mismos usuarios de la página podrán colaborar perfeccionando el sistema: al crear un perfil en videolibros.org, las personas participan en el futuro diseño de esta videoteca, ya que sus opiniones, gustos y los usos que hacen de los videolibros influirán en el plan de ampliación del proyecto. Registrarse es una forma de empezar a colaborar con la plataforma. Se trata de experiencias de construcción colaborativa de una sociedad con oportunidades para todos, que van formando a personas sordas y oyentes vinculadas a la comunidad sorda y creando recursos como los videolibros.

Los videolibros comenzaron en 2011 con 15 libros infantiles leídos en lengua de señas argentina, disponibles en internet. Se trata de un proyecto ganador de, entre otros, el premio de la Cumbre Mundial de Innovación en Educación 2015.